Liderazgo

LIDERAZGO:
MATERIAL:
Sencillo
I. Una copia de la Hoja de Información de los Estilos de Liderazgo para cada participante.
II. Una Hoja diferente de dramatizaciones del Acto I de los Estilos de Liderazgo para cada
miembro del subgrupo A.
III. A cada miembro del subgrupo B una copia diferente de la Hoja de Dramatizaciones del
Acto II de los Estilos de Liderazgo.
IV. Una copia de la HojaResumen del Acto I de los Estilos de Liderazgo y una copia de la
Hoja resumen del Acto II de los Estilos de Liderazgo para cada participante.
V. Una tarjeta con el nombre (Líder, Miembro uno, Miembro dos, Miembro tres y Miembro
cuatro) para cada uno de los actores del subgrupo

DESARROLLO

I. Cada participante recibe una copia de la Hoja de Información de los Estilos de liderazgo.
II. Elinstructor designa a dos subgrupos, A, B, anuncia que el subgrupo A dramatizará el
Acto 1 (Escenas 1 a 6) mientras el subgrupo B observa. Les da a cada miembro del
subgrupo A, una tarjeta con el nombre de la caracterización de la Obra, Estilos de
Liderazgo Acto I, les concede cinco minutos para que estudien su caracterización de la
escena l. A cada uno de los miembros del subgrupo B se les reparteuna copia de la Hoja
del Resumen del primer acto. El instructor se asegura que los miembros entiendan las
instrucciones de los Papeles que van representar.
III. Los cinco miembros del subgrupo A, actúan las seis escenas del Acto l. Mientras los
miembros del subgrupo B observan la interacción de las caracterizaciones. (Después de
cinco minutos, de actuación, se les conceden algunos minutospara que estudien su papel de
la siguiente escena o acto.) Después de las escenas 2, 4 y 6 se solicitan breves comentarios
de los observadores.
IV. El instructor distribuye, una copia de la Hoja de Resumen de los Estilos de Liderazgo
del Acto 1, a cada uno de los miembros del subgrupo A, y conduce una discusión. El
instructor y los miembros de ambos subgrupos, discuten el tipo de conductademostrada por
el líder en la escena 1 y el impacto que tuvo sobre la decisión tomada por el subgrupo.
Posteriormente, todos los participantes discuten las tendencias o acciones que observaron
en los demás subgrupos. La discusión se enfoca entonces en las características mostradas
por el líder en cada una de las escenas. El instructor se asegura que la discusión se enfoque
sobre las actitudesmostradas y no sobre la actuación en, sí misma.
V. Se repiten los pasos II, III y IV, con los miembros del subgrupo B representando el acto
II, mientras los miembros del subgrupo A, actúan como observadores.

VI. El instructor guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo
aprendido en su vida.

HOJA DE TRABAJO
HOJA DE INFORMACIÓN DE LOS ESTILOS DE LIDERAZGO
ANTECEDENTESLa obra sucede en Ciudad Renacimiento, con una población aproximada de 200 mil
habitantes. Como la mayor parte de las ciudades de su clase, (Ciudad fronteriza y con
maquiladoras) Ciudad Renacimiento es escenario del aumento de pandillas juveniles,
vandalismo, peleas callejeras, provocando un considerable hostigamiento a los ciudadanos
y la policía.
Se han puesto en contacto con lasprincipales pandillas callejeras y están de acuerdo en
hacer de Ciudad Renacimiento una ciudad más tranquila y segura. Sin embargo, la
situación es aún insegura y las pandillas están deseosas de ser como antes, si la
administración de la ciudad no cambia primero.
A la fecha, los resultados no son importantes. No se ha hecho mucho, aunque se ha hablado
demasiado del problema. Hay algunos trabajadoressociales que ofrecen consejo personal y
vocacional en los alrededores. No hay una oficina central de coordinación y el dinero para
apoyarlo es poco. La administración de la ciudad espera una aportación federal, mientras
que los habitantes esperan que sea la ciudad quien financie la obra a través de la aplicación
de los impuestos.
El editor, del único periódico local, apoya el financiamiento...