Liderazgo

 
UNIDAD 1: COMPETENCIAS PRO UNIDAD
En esta unidad se presentan las competencias que debe desarrollar un directivo para lograr que todos quienes conforman la institución sepan y quieran colaborar con el logro de los objetivos. Estas competencias se diferencian de las demás en que las estratégicas buscan proyectar la empresa hacia fuera, mientras las competencias para mejorar la unidad secentran en la consolidación de la empresa hacia dentro. Serán abordadas las siguientes competencias: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Dirección de personas. Liderazgo. Trabajo en equipo. Comunicación. Delegación. Acompañamiento.

Dirección de personas
La tarea de dirección de personas comprende la habilidad para lograr que el grupo al cual se dirija pase de la situación actual a otra objetivamente mejor,manteniendo la dirección que previamente se ha planteado la empresa en su estrategia. En este primer enfoque, se pueden apreciar las siguientes características: • • • Actuar directamente sobre las personas que integran la empresa. Buscar una situación de mejora. Mantener un rumbo establecido previamente.

Es importante, además, que dentro de este apartado se profundice en los conceptos de poder yautoridad. Para trabajar sobre lo que se ha visto en este apartado, se estudiará el caso de Lourdes Moncayo.

Propuesta 12. El caso debe ser estudiado en profundidad y luego se contestarán las siguientes preguntas: • • • ¿Cuál es el principal problema que tiene Lourdes? ¿Qué se puede hacer para solucionar el problema? ¿Quién o quiénes son las personas adecuadas para ayudarla?

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Poder yautoridad La dirección eficaz depende de la manera en que se utilicen las herramientas de mando de las cuales todo jefe dispone: 1. 2. El poder. La autoridad.

El poder nace de la parte formal del directivo. Tiene poder por la función del puesto, porque se le otorgó el poder al encargarle sus funciones o porque lo heredó. El poder viene dado. La autoridad se gana por la confianza que sedesarrolla con los compañeros de trabajo. Para establecer la diferencia entre estas dos nociones puede servir un ejemplo sencillo: al mal jefe los empleados le obedecen por el temor que imprime su cargo; fuera de la oficina, sin sus funciones, a veces, ni siquiera lo saludan. En cambio, al jefe con autoridad, se le obedece no sólo por el cargo que desempeña, sino por el prestigio que se ha ganado ante sussubordinados. Se debe destacar que el uso correcto del poder genera autoridad.

Caso de Lourdes Moncayo El Consejo Directivo del colegio Nuevo Amanecer está analizando los antecedentes del caso de Lourdes Moncayo, una alumna de tercero curso de Bachillerato “B”, de la especialidad de Humanidades Modernas. El Consejo está formado por el rector del plantel, los directores de las secciones deBásica y Bachillerato, los inspectores de ambas secciones y la presidenta del Consejo Estudiantil. También está Sonia Mosquera como invitada, por ser la dirigente del curso. Sonia ha terminado su intervención en la que expuso un resumen de los hechos que se describen a continuación: Lourdes es una joven simpática de 17 años, que cumplirá 18 en julio. Sus compañeros la destacan como alguien sociable yalegre en el trato. Sin embargo, en los últimos meses ha cambiado radicalmente su carácter ya que se encuentra con frecuencia deprimida y con pocas ganas de conversar. Con relación a su aprovechamiento, tiene una notable caída: su promedio de abril segundo trimestre, es de 13.5, cuando en los meses del año anterior no bajaba de 17. Sofía, la mejor amiga de Lourdes, no conoce las causas que pudieronprovocar esta situación pues tampoco ha querido conversar con ella. La semana pasada, los padres de Lourdes tuvieron una entrevista con los directivos del Colegio. Les dijeron que estaban tramitando la inscripción de su hija en una Universidad de la ciudad más cercana y recalcaron que no veían ningún problema en ella. Jorge, su padre, atribuyó la baja en el rendimiento a que, a esas alturas,...