LIDERES CON HONOR CODEBISTAS POR LA CONVIVENCIA ARMONIOSA Y PACIFICA.


LIDERES CON HONOR CODEBISTAS POR LA CONVIVENCIA ARMONIOSA Y PACIFICA.
1. PROPÓSITO:
Implementar estrategias Psicopedagógicas que hagan posible la CONVIVENCIA ESCOLAR de manera respetuosa, armoniosa, democrática, civilizada y pacífica, fortaleciendo los valores del Respeto, la tolerancia o respeto activo, la comunicación formativa y el amor.

2. OBJETIVO GENERAL.
Promover valores quepermitan formar educandos respetuosos del uso de sus derechos y cumplidores con su deberes, de manera que puedan prevenir y resolver los conflictos propios de las relaciones intra y extra escolares.

3. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
3.1. Conformar y capacitar estudiantes que lideren el proceso de Convivencia Escolar Codebistas.
3.2. Realizar jornadas de sensibilización lúdicas y artísticas en lafilosofía del buen convivir y sus efectos positivos.
3.3. Realizar “charlas”, a todos los cursos acerca de la Convivencia Escolar y formación para los derechos humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y mitigación de la violencia escolar, a cargo de los estudiantes lideres por la Convivencia Escolar.
3.4. Fortalecer y dar vida al COMITÉ DE CONVIVENCIA ESCOLAR recurriendo a élcuando las circunstancias lo ameriten.
3.5. Involucrar a todos los docentes y al Consejo de padres en el proceso de la CONVIVENCIA ESCOLAR CODEBISTA.

4. DIAGNOSTICO:
A nuestra Institución concurren niños y jóvenes provenientes de distintos sectores y estratos y condiciones sociales trayendo consigo las vivencias de sus hogares y entornos barriales.
La simultaneidad de culturas y subculturastratan de vivir en un mismo contexto en una lucha de supervivencia y hegemonía, estas luchas intestinas de intereses, de por sí representan “conflictos” que son inherentes a la condición de la vida social e individual.
Nuestra Institución Educativa Colegio de Barranquilla, su ubicación geográfica dentro de la ciudad, favorece a la población estudiantil por cuanto al salir de los contextosbarriales le permiten ver otros escenarios de vida social.

5. JUSTIFICACIÓN:
La anterior descripción nos permite decir que somos una institución afortunada por cuanto su población estudiantil, no obstante a su diversidad cultural, es educable y por tanto nos cabe la responsabilidad como Institución promover espacios, lineamientos y orientaciones curriculares, a través de este proyecto pedagógico,para la prevención y mitigación de la violencia escolar en cualquiera de sus formas.
Porque, además del cumplimiento de leyes, códigos y decretos la Institución Educativa Colegio de Barranquilla, siente la responsabilidad ética de promover, de acuerdo a su filosofía y objetivos institucionales, y desarrollar componentes de prevención, promoción y protección a través de estrategias psicopedagógicase instrumentos, como el Manual de Convivencia, Comité de Convivencia Escolar, Jornadas lúdicas y artística y deportivas … todo ello con el fin de proteger a los estudiantes contra toda forma de violencia escolar y vulneración de los derechos humanos, sexuales y reproductivos, por parte de los demás compañeros, profesores o directivos docentes.
Porque la prevención contra todo tipo de violenciaescolar nos permitirá crear escenarios para el mejoramiento de las competencias cognitivas, ciudadanas y actitudinales, es decir formar un educando integral.

6. MARCO CONCEPTUAL:
La formación en valores, en una sociedad decadente , no es tarea fácil y asumir este reto es nuestra misión pedagógica y ética: educar y formar en el DEBE SER.
Los valores son como un sistema de vasos comunicantes muyrelacionados entre sí y es ente sentido que trabajaremos con los siguientes conceptos:
6.1. LIBERTAD: posibilidad de pensar, elegir y tomar decisiones entre varias opciones comprometiéndose a lo que se hace y aspirando a lo mejor y vivirlo a plenitud.
6.2. EL RESPETO: es reconocer la dignidad de los otros, aceptarlos como son, valorar sus cualidades, escucharlos y ser tolerantes con sus ideas...