Lideres Y Educadores

Universidad rural de Guatemala
Sede Mazatenango
Modulo de integración al conocimiento I
Ing.
Fredy Ottoniel Yac Cano
Primer semestre de Ing. Industrial
Carne: 12-025-007





Texto paralelo

Mazatenango 17 de marzo del 2012
Texto paralelo
Modulo de integración al conocimiento
Esta definición consiste de un conjunto de proposiciones interrelacionadas capaces de explicar porqué y cómo ocurre un fenómeno. “una teoría es un grupo de conceptos, definiciones y proposiciones relacionadas entre si, que presentan un punto de vista sistemático de fenómenos especificando relaciones entre variables, semejante a leyes que interrelacionan dos o más conceptos con el onjeto de xplicar y predecir los fenómenos.

Texto paralelo
Se elabora en la medida que avanza en el estudio delos temas. Es un material elaborado por el estudiante con base en sus experiencias de aprendizaje. Se construye con reflexiones personales, hojas de trabajo, lecturas, evaluaciones, materiales adicionales a los que el maestro proporciona, y todo aquello que el alumno quiera agregar a toda su evidencia de trabajo personal.

¿Para qué sirve?

La participación en la lectura del curso que setrata.
La construcción de conocimientos {expresión, reelaboración de información, experimentación, aplicación Etc.)
La expresión de la experiencia educativa a través de un producto propio {elaborado con flexibilidad y creatividad
Apropiación del proceso de aprendizaje (darle sentido a lo que se aprende).

¿Cómo se elabora?
Hoja de vida del autor del texto
Índice, resumen del contenido,conclusiones y recomendaciones.
Aspectos interesantes de la experiencia personal, relacionados con los temas de estudio.
Reflexiones de sus metas de enseñanza-aprendizaje, principios o filosofía personal.
Ejercicios, técnicas y metodología sugerida para los diferentes momentos del desarrollo del aprendizaje.

Autoformación
La sociedad en la que vivimos se encuentra en un complicado proceso detransformación. Una transformación que está afectando a la forma como nos organizamos, trabajamos, nos relacionamos, y aprendemos. Una de las características de la sociedad en la que vivimos tiene que ver con el hecho de que el conocimiento es uno de los principales valores de sus ciudadanos. El valor de las sociedades actuales está directamente relacionado con el nivel de formación de sus ciudadanos, yde la capacidad de innovación y emprender que estos posean.

Aplicación de los conocimientos en forma participativa, comprometida y coantructivista
La docencia tradicional, que se ha centrado en el profesor y en la transmisión de conocimientos, presenta grandes lagunas y deficiencias: abusa de la memorización, no permite la participación, no tiene en cuenta la experiencia personal del alumnoque, finalmente, termina desmotivándose. La metodología participativa, por el contrario, tiene grandes ventajas: favorece el intercambio de conocimientos y experiencias, estimula el trabajo colectivo, promueve la aplicación práctica de lo que se aprende, engancha al alumno al placer del conocimiento y le estimula a aprender haciendo.

Metodología de la investigación
La investigación es la acciónde indagar a partir de un indicio para descubrir algo, la investigación es una actividad inherente de la naturaleza humana.
La metodología es el estudio analítico y critico de los métodos de investigación. La metodología es el enlace entre el sujeto y el objeto de conocimiento. Sin ella es prácticamente imposible logra el camino que conduce al conocimiento científico El método es el camino queconduce al conocimiento es un procedimiento o conjunto de procedimientos que sirven de instrumentos para lograr los objetivos de la investigación. Los métodos generales son utilizados desde la antigüedad para alcanzar el conocimiento y los dividimos en: deductivo, inductivo, análisis, síntesis y experimental. El método científico es el conjunto de formas que se utilizan para la adquisición y...