LIDERES Y EDUCADORES

INTRODUCCIÓN
La obra de David Casares, llamada “Líderes y educadores” enfatiza la labor de los docentes dentro
de las aulas, habla de cómo los docentes deben lidiar con la burocracia, situaciones
socioeconómicas, sindicalismo, obstáculos políticos y desde mi punto de vista, con una fallida o
mal llevada reforma educativa, habla de cómo paradójicamente el óptimo desarrollo de un país
vienecon una buena educación.
DESARROLLO
El autor comenta: “La educación es la piedra angular de toda sociedad e individuo”, pienso que eso
es muy cierto, incluso ésta premisa a prevalecido pese a los diversos problemas y situaciones por
las que ha atravesado nuestro país a los largo de su historia. Por desgracia la necesidad de
adaptarse a los nuevos tiempos, la necesidad de las familias deenfrentar las crisis económicas, y
diversos factores, ha ocasionando una clara decadencia en los valores, principios y expectativas
que afecta no solo a los alumnos, también en la familia, sociedad, gobierno, etc.
Estás circunstancias hacen que sea necesaria la famosa Reforma Educativa, pero esta reforma no
solo debe ser una demagogia política, más bien debe ser una reforma que ofrezca al maestrotodos los elementos necesarios para poder llenar todas las lagunas que hay en los modelos
educativos anteriores y aun en los modelos actuales; debe ofrecer herramientas que permitan al
docente formar individuos íntegros no sólo en capacidades académicas sino engrandecer también
su parte humana.
En la antigüedad el trabajo en el campo permitía a las familias estar más unidas y aunque laeducación quedaba relegada a segundo término, la convivencia familiar era muy estrecha; esta
convivencia favorecía y estimulaba la formación de valores universales, cuando la humanidad se
vio en la necesidad de cambiar el campo por la industrialización, la prioridad fue capacitar mano de
obra para operar maquinas, incluso por encima de conocimientos académicos básicos lo que
propicio que el papel deldocente fuera exclusivamente el de una persona que decía “cómo hacer”,
desde mi particular punto de vista fue ahí donde empezó el deterioro de ésos valores, marcando un
importante retroceso en la educación y por ende en el papel que debía jugar el docente.
Son muchos siglos de modelos educativos rígidos los que debemos modificar, es un enorme reto el
que enfrenta el docente y no es posiblelograrlo solos; debe haber la voluntad de muchos factores:
gobiernos, religión, política, economía, cultura, familia, etc.
En la actualidad es la sociedad quien demanda mirar atrás y pretende retomar y reformar el papel
que el docente debe jugar en la formación de jóvenes, no sólo en el área académica sino en la
formación de individuos con buenos valores personales, útiles a la sociedad quedesarrollen
habilidades, con una buena capacidad de razonamiento y sociables para desarrollar trabajo en
equipo, características indispensables hoy en día en el ámbito laboral. Las circunstancias y formas

de vida actual a nivel mundial han puesto a la educación con vehículo de la esperanza en el óptimo
desarrollo de los individuos íntegros, capaces de enfrentarse a un mundo globalizado y cada vezmás competitivo y por consiguiente incrementar el desarrollo de sus países.
Es importante mencionar la visión que actualmente debe tener el docente en la formación de
jóvenes, hoy en día no suficiente dar una clase o hacer una “transferencia de conocimientos” como
aún lo hacen muchos profesores dentro de las aulas; desde mi perspectiva, creo que se ha vuelto
indispensable tener la visión deno sólo formar profesionistas sino que también es aún más
relevante aún formar líderes útiles y comprometidos con la sociedad, no sólo que sepan
desenvolverse en éste mundo globalizado que les tocó vivir o que sean individuos emprendedores,
sino que sean individuos con valores éticos y profesionales firmes, capaces de generar estrategias
de sustentabilidad para tratar de menguar un poco el...