Liendo Evelyn Unidad III La Investigacion Cientifica No Experi Iugt 1

LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
NO EXPERIMENTAL
IUGT
Prof. Evelyn Liendo Gomez
NIVEL-DISEÑO-PROPÒSITO
Enero 2011

Partimos del concepto de la investigación
científica…


Es un proceso metòdico y sistemàtico
dirigido a la soluciòn de problemas o
preguntas cientìficas, mediante la
producciòn de nuevos conocimientos, los
cuales constituyen la solucion o
respuesta a tales interrogantes

Clasificaciónde los tipo de
Investigación
Criterios de
clasificación

Niveles de Investigación

Tipos de Investigación
Exploratoria

-Dirigida a la precisión de un problema
-Conducente al planteamiento de una hipótesis

Descriptiva

-Medición de variables independientes
-Correlacional

Explicativa

-Ex post facto
-Experimental

Documental

-Monografías (desarrollo de un tema específico)
-Medición de variablesindependientes a partir de datos
secund.
-Correlación a partir de datos secundario

De Campo

-Intensiva: estudio de casos
-.Extensiva: estudios muestrales y poblacionales
(censos)

Experimental

.Preexperimental
.Cuasiexperimental
.Experimento puro

Pura o Bàsica

.Libre
.Orientada
.Encaminada a la solución de problemas prácticos
.Dirigida a una invención o mejora de productos
existentes(Investigación tecnológica)

Diseño de Investigación

Propósito de la Investigación

Aplicada

Niveles y diseños de investigación
El nivel de investigación se refiere al grado
de profundidad con que se aborda un
fenómeno u objeto de estudio


Según el nivel, se clasifica:




Investigación Exploratoria
Investigación Descriptiva
Investigación Explicativa

Investigación Exploratoria




Es aquellaque se efectúa sobre un tema
u objeto desconocido o poco estudiado,
por lo que sus resultados constituyen
una visión aproximada de dicho objeto,
es decir, un nivel superficial de
conocimientos
Selltiz(1980) los clasifica en :
 Dirigidos

a la formulación más precisa de un
problema de investigación
 Conducentes al planteamiento de una hipótesis

Investigación Exploratoria


Utilidad:


Sirvepara familiarizar al investigador con un objeto
que hasta el momento le era totalmente desconocido
(Selltiz y otros, 1980)

 Sirve

como base para la posterior realización de
una Investigación Descriptiva
 Puede crear en otros investigadores el interés
por el estudio de un nuevo tema o problema
 Puede ayudar a precisar un problema o concluir
con la formulación de una hipótesis
Ejemplo:
Primerasinvestigaciones sobre el SIDA (1980)
Investigaciones sobre el Planeta Marte

Investigación Descriptiva




Consiste en la caracterización de un hecho,
fenómeno, individuo o grupo, con el fin de
establecer su estructura o comportamiento.
Los resultados de este tipo de investigación
se ubican en un nivel intermedio en cuanto a
la profundidad de los conocimientos se refiere
Se clasifican en :


Estudios de medición de variables
independientes
Investigación correlacional

Investigación Descriptiva
a-Estudios de medición de variables
independientes
 Su misión es observar y cuantificar la
modificación de una o más características en
un grupo, sin establecer relaciones entre éstas.
 Cada caracterìstica o variable se analiza de
forma autònoma e independiente
 No se formulan hipòtesisEjemplos:
-Determinación de la tasa de deserción escolar
- Estudio sobre las características socioeconómicas
de la población universitaria

Investigación Descriptiva
b-Investigación correlacional:




Su finalidad es determinar el grado de
relación o asociación (no causal) existente
entre dos o más variables. En estos
estudios, primero se miden las variables y
luego, mediante pruebas de hipótesiscorrelacionales y la aplicación de técnicas
estadísticas, se estima la correlación.
Aporta indicios sobre las posibles causas de
un fenómeno

Investigación Descriptiva
b-Investigación correlacional:
-Utilidad: es saber como se puede comportar
un concepto o variable conociendo el
comportamiento de otras variables
relacionadas
Ejemplos.
-Estudio sobre la correlación entre años de
estudios e...