Life
ANTROPOLOGÍA FET 102
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UNIDAD II Relaciones interpersonales y fines de la vida social.
La felicidad.
Aprendizaje(s) Esperado(s): • Reconoce a la persona humana como un ser constitutivamente dialogante • Identifica los argumentos que conciben al individualismo como una actitud egoísta • Concibe la vida humana como la tarea para alcanzar la felicidad• Reconoce que la naturaleza humana se perfecciona en la relación con los demás • Reconoce que las relaciones interpersonales constituyen el escenario de la existencia humana • Identifica los elementos de la vida buena en situaciones de la vida cotidiana
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• En la primera unidad consideramos a la persona de forma aislada y señalando sus características y facultades que le son propias, talescomo su naturaleza, su libertad, su intimidad, su condición , , , social, su capacidad para darse, etc.
• Corresponde, ahora considerar al hombre como un ser social.
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El hombre al menos necesita de tres instituciones claves para su identidad personal:
La familia, Las instituciones educativas Y el trabajo.
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La persona humana un ser dialogante.
Elhombre es un ser social, no superficialmente social sino que esencialmente social
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El ser social o dialogante.
• El hombre es por naturaleza un ser social y todas las perfecciones que puede aspirar solo lo logra en su vinculación con las demás personas
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El hombre es un ser social.
El ser humano necesita realizarse , existencialmente, es decir necesitareconocerse a sí mismo y encontrar su identidad, A esto se le llama proceso de autorrealización.
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Este proceso de identidad personal consiste en ir conformándose : Como un ser particular, C i l individual, único e irrepetible
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Esta autorrealización o autodeterminación se produce en tres planos: El biológico que es promovido d d el l bi ló i id desde ldesarrollo madurativo El personal El existencial que es la actuación misma en la vida
Estos planos pueden desarrollarse en forma paralela y según la condición unitiva del ser humano, están en total unidad.
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BIOLÓGICA
• El desarrollo madurativo promueve la autodeterminación biológica. t d t i ió bi ló i
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PERSONAL
• El proceso educativo El proceso educativo promueve la autorrealización personal
Es la actuación misma en la vida, por lo tanto, las decisiones que se toman en la las decisiones que se toman en la vida son esenciales.
EL EXISTENCIAL
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La autorrealización humana tiene una condición voluntaria, es libre, y se puede recomenzar cada vez que se desee, siempre hay una nueva oportunidad para hacerlo bien.
Es partede la autorrealización caernos, muchas veces la vida nos golpea bajo y caemos, pero está en nosotros tomar la decisión de levantarnos e intentarlo una y otra vez.
La autorrealización es ese proceso por el cual el hombre se constituye a sí mismo en todo su ser, para luego conducir su vida. Este proceso también se conoce con diferentes nombres: Formación personal autodeterminaciónperfeccionamiento personal, autodeterminación, perfeccionamiento, etc.
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LOS BIENES COMPARTIDOS: LA AMISTAD Y EL AMOR.
Si la autorrealización es un proceso individual, ¿Qué tiene que ver la sociedad o la condición social del hombre?
Las personas necesitan de las otras personas, en especial para reconocerse a sí mismas y alcanzar los fines que se han propuesto.
19:26Tenemos una necesidad natural de compartir con los otros seres humanos, como ser dialogante, ya que el otro es el referente por el que me identifico.
Las personas tienen en común ciertas p cosas, éstas son las que permiten que la sociedad sea unida y es la base del funcionamiento social.
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Estas cosas en común son los bienes que poseemos y que pueden ser...
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