life

Una parte muy importante de la definición de los objetivos de la educación sexual y que es considerada por muchos - con razón - el núcleo fundamental de ésta, dice: "... es preparar a las jóvenesgeneraciones para el amor, el matrimonio, la familia y la vida en pareja, en el principio de igualdad de derechos y deberes del hombre y la mujer".1 No sin razón se dice que el amor es el sentimientouniversal y en lo que respecta al trabajo con vistas a la preparación de las nuevas generaciones en el cumplimiento de sus deberes familiares, se insiste en realizar tareas "encaminadas a educar lacultura de los sentimientos íntimos, afectivos, de amistad y de amor".2

Cuando se revisa la Enciclopedia, vemos que amor es "afecto por el cual el ánimo busca el bien verdadero o imaginado" y con lapreposición "de" se indica el objeto a que se refiere: de padre, de Dios, de las artes, etcétera. Queremos insistir en este aspecto de la definición, que consideramos importante para nuestro trabajo, nosolamente porque nos referiremos al amor como "el sentimiento apasionado hacia una persona de otro sexo", ya que como vimos, el amor, puede ser de padre, de hermanos, etcétera, sino porque comoaparece en la definición de la Enciclopedia, se refiere también al amor de las artes, y la poesía y la música son artes por excelencia y ya así comenzamos a relacionar estos 3 temas. ¿Qué mejor que comenzarhaciéndolo mediante la definición?

Pero para continuar con los conceptos, también aparece enunciado en los diccionarios que "la música es el arte de expresar los sentimientos y las pasionesmediante los sonidos". Por ejemplo, esta fue la definición de la música en la que se inspiró la obra de Wagner que, en efecto, compartía la filosofía de Shopenhauer acerca de la música. Muchos filósofoscompartían el concepto romántico de la música, de ser la expresión del sentimiento, aunque fuera de un sentimiento situado "más allá del bien y el mal". Actualmente se apela con frecuencia a la...