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LA HIPOTESÍS

CONCEPTO DE HIPOTESÍS: hipótesis es algo que se supone y a lo que se le otorga un cierto grado de posibilidad para extraer de ello un efecto o una consecuencia. Su validez depende del sometimiento a varias pruebas, partiendo de las teorías elaboradas.
PARA QUE SIRVE Y COMO USARLA:
El uso y formulación correcta de la hipótesis le permiten al investigador poner a pruebaaspectos de la realidad de la realidad, disminuyendo la distorsión que pudiera producir sus propios deseos o gustos .pueden ser sometidas a pruebas y demostrarse como probablemente correctas o incorrecta sin que interfieran los valores del individuo.

TIPOS DE HIPOTESIS:
* Hipótesis de investigación: estas son explicaciones tentativas sobre posibles relaciones entre al menos dos variables.Dentro de estas hipótesis existen distintas clases:
1. Descriptivas del valor: en estas se toman las variables de un determinado contexto en donde podrán ser observadas. Indican la presencia de algún fenómeno o acontecimiento.
2. Correlaciónales: estas suponen que si alguna de las variables sufre alguna modificación, esto afectará a otras variables correspondientes. En estas hipótesis noimporta el orden de las variables ya que no se establece una relación causa-efecto, por lo tanto, no se identifican variables dependientes e independientes.
3. De diferencias entre grupos: estas hipótesis buscan determinar las supuestas diferencias entre grupos. No necesariamente deben establecer por qué se dan dichas diferencias.
4. Que establecen relaciones de causalidad: estas hipótesisafirman que existen relaciones entre las variables y además, explican cómo son estas relaciones. Sumado a esto, establecen entre las variables relaciones de causa y efecto.
* HIPOTESÍS NULA: esta hipótesis trata sobre las relaciones que se establecen entre distintas variables en las que se refuta o niega aquello que es afirmado por las hipótesis de investigación.

* HIPÓTESIS ALTERNATIVAS:estas hipótesis contienen conjeturas o suposiciones de explicaciones diferentes a las que fueron planteadas por las hipótesis nulas y las de investigación. Se recurre a esta cuando la de investigación ha sido rechazada y la nula no es aceptada.

* HIPÓTESIS ESTADÍSTICAS: estas hipótesis consisten en las nulas, alternativas o de investigación transformadas en símbolos estadísticos, se puedenrealizar cuando los datos a estudiar son mensurables. Dentro de estas hipótesis existen distintas clases:
1. DE ESTIMACIÓN: estas suponen el valor de alguna característica de la muestra que fue seleccionada y de la población en su conjunto. Para formularlas se tienen en cuenta datos adquiridos previamente.
2. ESTADÍSTICAS DE CORRELACIÓN: buscan establecer estadísticamente las relacionesexistentes entre dos o más variables.

¿COMO REDACTARLA? :

Para redactar una hipótesis se deben seguir estos pasos:

a. Formularse en términos claros, es decir, emplear palabras precisas que no den lugar a múltiples interpretaciones. La claridad con que se formulen es fundamental, debido a que constituyen una guía para la investigación.
b. Tener un referente empírico, ello haceque pueda ser comprobable. Una hipótesis sin referente empírico se transforma en un juicio de valor al no poder ser comprobable, verificable, carece de validez para la ciencia.
c. Se deben redactar las hipótesis luego de una primera revisión de la teoría, el planteamiento del problema y antes de formular la metodología.
d. Redactar las hipótesis en forma expositiva y afirmativa. Evitar laformulación de preguntas y la doble negación. No redactar la hipótesis de investigación como hipótesis nula.
e. Redactar una hipótesis general y varios específicos.
f. En las hipótesis deben aparecer en forma más o menos implícitos la relación entre las variables, las medidas a utilizar, a quien se va a hacer investigar y el tipo de análisis a realizar.
g. En el proyecto de...