Lila

Cuadro modelo de análisis de coyuntura socioeducativa
Contexto | Familia | Escuela | Comunidad |
Ámbitos | Las primeras familias fueron provenientes de: Lagunillas, Mene Grande, Bachaquero, Tasajera, Mérida, El Vigía de todos los Estados. En el año de 1973, bajo el mandato del gobierno Dr. Rafael Caldera. Sus primeros fundadores fueron: María Primera, Luisa Tolido, María Espinoza, EvelynGarcía, Dilsón Primera, Luis Briceño, Jesús Briceño. | Fue fundada en el año de 1976, en la urbanización que lleva el mismo nombre “Eleazar López Contreras”. Atendiendo en dos turnos a la población estudiantil, con una matrícula de 717 alumnos siendo su primera Directora Sra. Yolanda Gutiérrez pionera en la fundación, maestros como Ali Parra, Elsa López, Francisca Urbina, Dulce Urbina, José Rodríguez,Vilma Valero, Edi Cepeda, Diosaira Mariñez. El 7 de enero de 1977 se abrieron las puertas a la comunidad con 22 secciones. Directores sucesivos como la Sra. Juana Benítez, Dalila Uribe, Yesenia Rojas, Brigsón Rojas hasta la actualidad cuenta con 34 secciones con una matrícula de 1043 estudiantes. | Fue fundada en el año de 1974. La urbanización “Eleazar López Contreras”, proyecto urbanísticoconsolidado en el Gobierno del Dr. Rafael Caldera constituido por el Instituto Nacional de Vivienda (INAVI). Donde fueron entregadas un total de 100 viviendas. Limita: Al norte con la carretera N, al este con la Av. 41, al sur Barrio Monte Rey, oeste Av. 34. Está dividida por 6 calles y 29 veredas, en la actualidad se han construido, canchas, gimnasio, plazas. Hasta la presente fecha mejoro su calidadde vida |
GEOHISTÓRICO | | | |
SOCIOPOLÍTIC0 | Las tendencias políticas son un 70% opositor y un 25% oficialista, 5% se identifica como apolítico. | La escuela “Eleazar López Contreras” funciona como centro de votación. Con un total de votantes de 1400 personas. Dentro de la escuela dictan clases como: Misión Ribas, Misión Robinsón Misión Sucre. | La comunidad cuenta con un ConsejoComunal integrado por 84 personas, 27 suplentes y principales, legalmente constituido. Poseen Casa de Alimentación, Misiones Educativas: Ribas, Robinson, Sucre, Comando PSUV, Barrio Adentro, Odontología, Medicina, Casa del Abuelo. Realizan Jornadas Medicas, Jornadas de Alimentación por parte del Gobierno Nacional y Regional. Dentro del sector hay 2000 votantes. |
ECONÓMICO | El 20% de las familiasdependen de un trabajo formal, a nivel de empresas petroleras como PDVSA, panaderías, farmacias, consultorios veterinarios, talleres de latonería, cibert. El 75% de la familia trabajos informales como: alquiler de teléfonos, ventas de comida rápida, venta de pollo, pescadería, venta ilícita de alcohol, venta de empanada, venta ilícita de estupefacientes. El 5% se encuentran desempleados. | Laescuela cubre sus necesidades por el mismo personal de la Institución, algunos padres y representantes colaboran con insumos para la Institución. Reciben ayuda de algunas empresas como: Enelco (Corpoelec), Alcaldía del Municipio Lagunillas, Bombero, cantina da aportes a consignación, Jefatura Escolar, aporta insumos de limpieza y papelería de oficina anualmente. La Institución pide colaboración de 50bolívares por padres y representantes. | La actividad económica que impera en la comunidad es la formal e informal, donde se evidencia los diferentes comercios como: panadería, farmacia, cibert, venta de comida, venta de pollo, pescadería, talleres de latonería, venta ilícita de alcohol, venta de parley, algunos dependen de empresas privadas y otros se encuentran desempleados. |
IDEOLÓGICOCULTURAL | El lenguaje es coloquial según su Estado, las religiones que predominan dentro de la familia 65% católicos, 20% cristianos evangélicos 10% testigos de Jehová, 5% mormones. La familia celebra su cultura con toda la comunidad en la cancha “Eleazar López Contreras”, como el Día de las Madres, Día del Niño, Carnaval, Día del Padre y Navidades. | La escuela promueve actividades de nuestra...