Limitaciones de proyectos

Planteamiento Del Problema
El Primer Instituto De Educación Preescolar Fue Fundado En 1816, En New Lonark Escocía Por el Pedagogo Robert Owen El 27 De Mayo De 1828 Pronto El Concepto Se DifundióPor Varias Regiones Del Reino Húngaro Volviéndose Una Institución Muy Conocida Entre Las Familias De Nobleza Y de Clase media Húngara (Jardín Ángel) En Venezuela Se Inicia La Educación Inicial Apartir Del Año 1958 Pero Los únicos Beneficiarios Eran Los De la Clase media Ya Que estaban En Manos del Sector Privado. Es A partir De 1999, que estas Instituciones pasan a manos del GobiernoRevolucionario trayendo Como beneficio la incorporación de muchos niños de clase baja en estado de desnutrición, por ser hijos de madres solteras. Muchos de estos centros cuentan con servicio de pediatría,Odontología, Comedor, Entre otros para brindarles un buen ambiente a los niños que son los que pasan la mayor parte del día en sus instalaciones desde la 7:00 de la mañana hasta las 2:45 De la tarde.

Enel estado Bolívar se inicia el sistema de educación inicial o mejor conocido (centro de educación inicial simoncito) A partir del año 2009 que se crean estos nuevos centros que brindan cuidado a losniños en edades comprendidas entre 6 meses hasta los 6 años que salen a la escuela, en todas parroquias y municipios del estado, ya cuentan con estas instituciones ya que son de gran ayuda, y sobretodo para las madres solteras que trabajan y no tienen para pagar una guardería, es por esta razón que estas instituciones del gobierno tienen como política primordial la inscripción de niños encondiciones precarias de subsistencia como también de madres solteras.

Actualmente en el centro de educación inicial simoncito (Lucerito) ubicado en el sector II de doña bárbara se presenta una situaciónpor el gran déficit escolar debido a que no hay suficientes aulas de clases y el aumento de la población sobrepasa lo establecido por tal motivo se requiere la construcción de dos nuevas aulas de...