Limitado Auditivo
Páginas: 43 (10547 palabras)
Publicado: 6 de junio de 2012
LOS LIMITADOS SENSORIALES AUDITIVOS
LOS LIMITADOS SENSORIALES AUDITIVOS
La audición es uno de los sentidos más importantes del ser humano ya que soporta la faceta receptiva del lenguaje hablado.
La deficiencia auditiva se define como un trastorno sensorial auditivo de la percepción de las formas acústicas, es decir de los sonidos.
El oído humano tras recibir las ondas sonoras lastransforma en potenciales bioeléctricos. En este oído humano distinguimos tres partes:
Oído externo, oído medio y oído interno.
La discapacidad auditiva es la carencia, disminución o deficiencia de la capacidad auditiva, existen tres tipos de discapacidad auditiva: Pérdida auditiva conductiva, pérdida auditiva sensorial y pérdida auditiva mixta.
ANATOMIA DEL SISTEMA AUDITIVO:
Aspectos Generalesde la sordera
Las personas con discapacidad auditiva en la mayoría de los casos se sienten aisladas y frustradas por sus dificultades para acceder a la información. En general la ciudad, los medios de comunicación, las entidades públicas, los organismos del estado, las universidades y colegios, no han realizado adaptaciones para que las personas sordas tengan garantías en el respeto de susderechos fundamentales. Las personas sordas deben recibir desde pequeños una formación en su lengua natural que en el caso de Colombia es la lengua de señas colombiana, al igual que con el idioma español, la lengua de señas colombiana tiene diferencias entre una y otra región. El termino técnico para denominar de manera correcta a las personas con discapacidad auditiva, es el de personas sordas,denominarlos como sordomudos es un error pues manifestaría que son incapaces de hablar, las personas sordas con una adecuada estimulación pueden desarrollar habla, dichas personas son denominados como sordos oralizados, la educación que deben recibir los sordos es bilingüe es decir deben recibir aprendizaje en lengua de señas colombiana, pero de igual manera deben ser educados en Español puesto queesto les permitirá una mayor posibilidad de ser incluidos e integrados tanto a nivel educativo como laboral.
El oído humano capta sonidos desde HZ hasta 20.000 HZ. Los sonidos por encima de 20.000HZ son ultrasonidos y el hombre no los oye.
ETIOLOGIA:
CAUSAS PRINCIPALES:
Las lesiones de las estructuras sensoriales y/o neurales pueden darse debido a varias causas, principalmente:
a.Causas hereditarias: generalmente por anomalías recesivas monocigóticas.
b. Causas adquiridas: en la etapa prenatal enfermedades infecciosas por la madre como la rubeola, perinatal Anoxia perinatal, prematuridad o posnatal- traumatismos craneales o infecciones como la otitis.
c. Causas desconocidas: en un alto porcentaje de los casos.
Algunos autores como Mogford 1988, establecenuna clasificación de las causas:
* Enfermedades infecciosa como la rubeola, el sarampión, las paperas y la meningitis.
* Traumas lesiones mecánicas y anoxia perinatal.
* Problemas de desarrollo fetal por ejemplo desarrollo incompleto del pabellón auditivo.
* Prematuridad un peso natal muy bajo y la permanencia en incubadoras pueden causar sordera.
* Causas metabólicas
*Causas toxicas por ingestión durante el embarazo de drogas o medicamentos.
* Causas genéticas.
ARLENE VALERO: SOLUCIONES Y ESTRATEGIAS PARA LA DETECCIÓN DE LA DISCAPACIDAD AUDITIVA
Bloque: PEDAGOGIA TERAPÉUTICA
Etapa: Educación Infantil y primaria
El examen auditivo es necesario no solo para conocer y calibrar adecuadamente el déficit auditivo de un sujeto determinado, sino para investigarhasta que punto influye en todas las perturbaciones del lenguaje y del habla (Perello, 1980).
Evaluar la audición es una tarea ardua y difícil pues los puntos de medición no son exactos sino probables y está condicionada por una serie de factores: tiempo de reacción, fatiga…En el caso de la audición infantil se añade la motivación, entender el tipo de respuesta exigida…. Si el niño/ a posee una...
LOS LIMITADOS SENSORIALES AUDITIVOS
La audición es uno de los sentidos más importantes del ser humano ya que soporta la faceta receptiva del lenguaje hablado.
La deficiencia auditiva se define como un trastorno sensorial auditivo de la percepción de las formas acústicas, es decir de los sonidos.
El oído humano tras recibir las ondas sonoras lastransforma en potenciales bioeléctricos. En este oído humano distinguimos tres partes:
Oído externo, oído medio y oído interno.
La discapacidad auditiva es la carencia, disminución o deficiencia de la capacidad auditiva, existen tres tipos de discapacidad auditiva: Pérdida auditiva conductiva, pérdida auditiva sensorial y pérdida auditiva mixta.
ANATOMIA DEL SISTEMA AUDITIVO:
Aspectos Generalesde la sordera
Las personas con discapacidad auditiva en la mayoría de los casos se sienten aisladas y frustradas por sus dificultades para acceder a la información. En general la ciudad, los medios de comunicación, las entidades públicas, los organismos del estado, las universidades y colegios, no han realizado adaptaciones para que las personas sordas tengan garantías en el respeto de susderechos fundamentales. Las personas sordas deben recibir desde pequeños una formación en su lengua natural que en el caso de Colombia es la lengua de señas colombiana, al igual que con el idioma español, la lengua de señas colombiana tiene diferencias entre una y otra región. El termino técnico para denominar de manera correcta a las personas con discapacidad auditiva, es el de personas sordas,denominarlos como sordomudos es un error pues manifestaría que son incapaces de hablar, las personas sordas con una adecuada estimulación pueden desarrollar habla, dichas personas son denominados como sordos oralizados, la educación que deben recibir los sordos es bilingüe es decir deben recibir aprendizaje en lengua de señas colombiana, pero de igual manera deben ser educados en Español puesto queesto les permitirá una mayor posibilidad de ser incluidos e integrados tanto a nivel educativo como laboral.
El oído humano capta sonidos desde HZ hasta 20.000 HZ. Los sonidos por encima de 20.000HZ son ultrasonidos y el hombre no los oye.
ETIOLOGIA:
CAUSAS PRINCIPALES:
Las lesiones de las estructuras sensoriales y/o neurales pueden darse debido a varias causas, principalmente:
a.Causas hereditarias: generalmente por anomalías recesivas monocigóticas.
b. Causas adquiridas: en la etapa prenatal enfermedades infecciosas por la madre como la rubeola, perinatal Anoxia perinatal, prematuridad o posnatal- traumatismos craneales o infecciones como la otitis.
c. Causas desconocidas: en un alto porcentaje de los casos.
Algunos autores como Mogford 1988, establecenuna clasificación de las causas:
* Enfermedades infecciosa como la rubeola, el sarampión, las paperas y la meningitis.
* Traumas lesiones mecánicas y anoxia perinatal.
* Problemas de desarrollo fetal por ejemplo desarrollo incompleto del pabellón auditivo.
* Prematuridad un peso natal muy bajo y la permanencia en incubadoras pueden causar sordera.
* Causas metabólicas
*Causas toxicas por ingestión durante el embarazo de drogas o medicamentos.
* Causas genéticas.
ARLENE VALERO: SOLUCIONES Y ESTRATEGIAS PARA LA DETECCIÓN DE LA DISCAPACIDAD AUDITIVA
Bloque: PEDAGOGIA TERAPÉUTICA
Etapa: Educación Infantil y primaria
El examen auditivo es necesario no solo para conocer y calibrar adecuadamente el déficit auditivo de un sujeto determinado, sino para investigarhasta que punto influye en todas las perturbaciones del lenguaje y del habla (Perello, 1980).
Evaluar la audición es una tarea ardua y difícil pues los puntos de medición no son exactos sino probables y está condicionada por una serie de factores: tiempo de reacción, fatiga…En el caso de la audición infantil se añade la motivación, entender el tipo de respuesta exigida…. Si el niño/ a posee una...
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