Limites de dr. henry cloud

El Desarrollo de los Límites

Desarrollo de límites

Los límites no se heredan, se construyen. Por esto mismo necesitamos aprender de los límites desde la niñez para que logremos ser la persona que Dios quiere. En los primeros años de vida toman un papel muy importante los padres ya que su tarea principal es de ayudar a los más pequeños a descubrir lo que Dios quiere para ellos y ayudarlos allegar a esa meta.

Apego: Fundamento de construir límites

Hemos sido creados para vivir en relación. En el desarrollo de los bebes necesitan aprender que son bienvenidos y que están seguros en el mundo. El bebe, en esta etapa, no tienen sentido de que son distintos a su madre. El apego tiene lugar cuando la mama reacciona a las necesidades del niño. El propósito de Dios para nosotros es queseamos suficientemente amados por él y por otros, para no sentirnos aislados, aun cuando estamos solos.

Separación e Individuación: la construcción del alma

Comienza a aflorar la necesidad del bebe por autonomía o independencia. La separación refiere en que el niño puede percibirse distinto a su madre. Este proceso lleva 3 fases que son:

Salida del cascaron: mama y yo no somos lo mismoLos bebes comienzan a desligarse de la unión pasiva con su madre e interesarse pasivamente en el mundo que los rodea. Es un periodo de exploración.

Practica: ¡Puedo hacer cualquier cosa!

Dura entre los diez y los dieciocho meses, los bebes aprenden a caminar y a hablar. El bebe prácticamente trata de dejar atrás a la madre, quieren probarlo todo. Están en una falsa burbuja de grandiosidad ysu irresponsabilidad. Los niños aprenden que el dinamismo y la iniciativa son buenos, los padres que en esta etapa, con firmeza y coherencia ponen límites realistas a sus hijos, sin arruinarles el entusiasmo, los ayudan en esta transición.

La reunificación: No puedo hacer todo

Ocurre entre los dieciocho meses y tres años. Se conoce como la etapa de restauración de las relacionesarmoniosas. Cuando el niño vuelve a la realidad, se tornan ansiosos u conscientes de que el mundo los aterra, se dan cuenta de que aun necesitan a la madre. Retoman la unión con la madre, esta vez la relación de un ser mas individualizado. Los pequeños se tornan detestables usando herramientas como el enojo y el dominio que utilizan para construir limites. La palabra no se vuelve muy importante en suvocabulario.

Limites lesionados ¿Qué anda mal?

Cuanto más grave y temprano fue el daño, mayor será el problema de límites.

* Retraimiento de los límites: no privarlos del amor como respuesta a sus desacuerdos, su práctica y su experimentación.
* Hostilidad hacia los limites: los niños necesitan estar bajo la autoridad y el control de sus padres, pero cuando los padres castigan a su hijopor su creciente independiente, el niño se retraerá y en dolor y resentimiento.
* Control excesivo: cuando los padres cariñosos tratan de proteger a sus hijos de cometer errores por medio de normas y límites demasiado estrictos.
* Carencia de límites: la falta de límites de los padres es lo contrario a la hostilidad.
* Limites contradictorios: algunos padres combinan límites severoscon límites poco rígidos, enviando mensajes contradictorios a sus hijos. Los niños no saben cuáles son las normas de la familia y de la vida.
* El trauma: es una experiencia emocional intensamente dolorosa. No tienen certeza de estar seguros y protegidos en el mundo, y tienen miedo de no tener ninguna posibilidad ante cualquier peligro inminente.
* Nuestros propios rasgos de carácter:algunas personas con un componente constitucional más ejecutivo encaran los problemas de límites más de frente. Y otras, menos ejecutivas, se inhiben más con los límites.
* Nuestra pecaminosidad: rechazamos nuestra posición, nuestra pasión es ser omnipotentes y estar a cargo sin necesitar de nadie ni tener que rendir cuentas a nadie.
Comentario:

Creo que este capítulo está bien remarcado la...