limites del norte de mexico

Introducción (Anécdota):
Hoy en día, uno de los mayores problemas en el desarrollo de nuestro país es la deserción escolar en alumnos de educación media básica. En el presente trabajo analizaremoslas causas que originan que los alumnos no asistan a clases y queden fuera del sistema educativo. Asimismo; daremos a conocer algunas de las estrategias propuestas para su contención.
Desarrollo(Secuencia):
El abandono escolar tiene múltiples causas, que se clasifican en dos grandes categorías: las de dominio personal y dominio familiar.
a) Dominio personal: Se refiere a las característicaspropias del individuo.
1- Características personales heredadas: Tiene discapacidad para aprender o trastorno emocional.
2- Responsabilidades adultas tempranas: Un alto número de horas de trabajo,embarazos a temprana edad.
3- Actitudes y Comportamientos sociales: Vida social muy activa fuera de la escuela y/o comportamiento de alto riesgo social.
4- Rendimiento escolar: Bajos logros ydesacreditación escolar provocando de esta manera que la persona tenga baja autoestima.
5- Compromiso con la escuela: Baja asistencia, falta de esfuerzo y bajas expectativas educativas.
b) Dominiofamiliar: Se refiere al entorno familiar del individuo.
1- Características familiares de fondo: Alta movilidad familiar, bajo nivel de educación de los padres, un gran número de hermanos, no vivir con ambospadres biológicos y desintegración del núcleo familiar.
2- Compromiso familiar con la educación: Pocas expectativas educativas, un hermano ha abandonado la escuela, poco contacto de los padres con laescuela, falta de comunicación entre padres e hijos y escasos ingresos económicos.
Estrategias propuestas para la contención de la deserción escolar en México:
a) Transferencias monetariascondicionadas: Consiste en brindar ayuda monetaria a los alumnos que se inscriban, asistan con regularidad a clases y permanezcan en el sistema educativo. En México tenemos como ejemplo el “Programa...