limites en el adolescente
Páginas: 15 (3700 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2013
Titulo del proyecto
LIMITES EN EL ADOLESCENTE COMO CAUSAS DE CONDUCTA DISRUPTIVA.
INDICE
PRESENTACION
INTRODUCCION
Marco teorico
A.1. ADOLESCENCIA
A.1.a) Conceptos básicos del adolescente
A.1.b) Aspectos biológicos
A.1.c) Aspectos psicológicos
A.1.d) Aspectos sociales
A.1.e) Adolescencia actual
A.2. ENTORNO AMBIENTAL
A.2.a) Los medios de comunicación y la adolescencia
A.2.b)Violencia y adolescencia
A.2.c) La generación NiNi
A.3. LA FAMILIA
A.3.a) La familia como sistema
A.3.b) Teoria del ciclo vital de la familia
A.3.c) Integración familiar
A.3.d) Educación y familia
A.3.e) El desapego familiar
A.4. LIMITES
A.4.a) Generalidades
A.4.b) ¿Qué pasa si…?
A.4.c) “Papá, Mamá no me limiten”
A.5. CONDUCTA DISRUPTIVA.
Metodologia
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA2. PREGUNTA DE INVESTIGACION
3. OBJETIVOS
4. HIPOTESIS
5. VARIABLES
6. TIPO DE INVESTIGACION
7. PARTICIPANTES
8. INSTRUMENTOS
9. ANALISIS DE DATOS
10. PROCEDIMIENTO
11. ETICA
Resultados
1 RESULTADOS
2 DISCUSION DE RESULTADOS
3 CONCLUSIONES
4 SUGERENCIAS
Referencias
Anexos
PRESENTACION
El actual trabajo de investigación tiene como objetivoprincipal identificar los aspectos familiares y ambientales que delimitan los limites de los adolescentes que influyen de manera positiva o negativa en su desarrollo y que propician conductas disruptivas.
Se trata de una investigación cuantitativa y cualitativa que se llevara a cabo a través de cuestionarios aplicados a jóvenes de entre 14 y 18 años. Tambien se desarrollaran genogramas paraidentificar como influye la familia y el entorno en su actuación.
INTRODUCCION
El presente trabajo esta dividido en cinco capítulos tal como se indica a continuación.
Capítulo 1 Marco teorico.- En este capitulo se presenta todo los conceptos necesarios para entender el tema de que trata el protocolo.
Metodologia.- Este capitulo tiene la intención de mostrar lasherramientas y la metodología que se utilizaron para llevar a cabo la investigación
Resultados.- Enn el capitulo 3 se presentan los resultados obtenidos al aplicar la metodología del anterior capitulo
Referencias.- -Este capitulo tiene como objetivo presentar todas las referencia que soportan la información mostrada en este trabajo
Anexos.- Se presentan todos los anexos del protocoloCapítulo 1 .- MARCO TEORICO
1.- ADOLESCENCIA
a.a. CONCEPTOS BASICOS DE ADOLESCENCIA.
La Organización Mundial de la Salud (OMS), define la adolescencia como la etapa que transcurre entre los 11 y 19 años, considerándose dos fases:
la adolescencia temprana 12 a 14 años y
la adolescencia tardía 15 a 19 años.
En cada una de las etapas se presentan cambios tanto en el aspecto fisiológico(estimulación y funcionamiento de los órganos por hormonas, femeninas y masculinas), cambios estructurales anatómicos y modificación en el perfil psicológico y de la personalidad; Sin embargo la condición de la adolescencia no es uniforme y varia de acuerdo a las características individuales y de grupo.
a.b) ASPECTOS BIOLOGICOS
Los principales cambios físicos de la adolescencia son, por unaparte, cambios en el aparato reproductor, en las mamas de las niñas y en los genitales de los niños; la aparición de vello corporal y un periódo de crecimiento rápido que dura entre 3 y 4 años.
La primera etapa de la adolescencise conoce también como pubertad. Es en este periodo cuando se produce la diferenciación entre el organismo femenino y el masculino. Además la aparición de los caracteressexuales secundarios, cambio de voz, aumento de la masa muscular, crecimiento rápido de los huesos largos, la pubertad se inicia en las niñas con la menstruación y, por lo tanto, con el comienzo de la posibilidad de reproducción sexual.
a.c) ASPECTOS PSICOLOGICOS
El perfil psicológico generalmente es transitorio y cambiante es emocionalmente inestable. El desarrollo de la personalidad...
LIMITES EN EL ADOLESCENTE COMO CAUSAS DE CONDUCTA DISRUPTIVA.
INDICE
PRESENTACION
INTRODUCCION
Marco teorico
A.1. ADOLESCENCIA
A.1.a) Conceptos básicos del adolescente
A.1.b) Aspectos biológicos
A.1.c) Aspectos psicológicos
A.1.d) Aspectos sociales
A.1.e) Adolescencia actual
A.2. ENTORNO AMBIENTAL
A.2.a) Los medios de comunicación y la adolescencia
A.2.b)Violencia y adolescencia
A.2.c) La generación NiNi
A.3. LA FAMILIA
A.3.a) La familia como sistema
A.3.b) Teoria del ciclo vital de la familia
A.3.c) Integración familiar
A.3.d) Educación y familia
A.3.e) El desapego familiar
A.4. LIMITES
A.4.a) Generalidades
A.4.b) ¿Qué pasa si…?
A.4.c) “Papá, Mamá no me limiten”
A.5. CONDUCTA DISRUPTIVA.
Metodologia
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA2. PREGUNTA DE INVESTIGACION
3. OBJETIVOS
4. HIPOTESIS
5. VARIABLES
6. TIPO DE INVESTIGACION
7. PARTICIPANTES
8. INSTRUMENTOS
9. ANALISIS DE DATOS
10. PROCEDIMIENTO
11. ETICA
Resultados
1 RESULTADOS
2 DISCUSION DE RESULTADOS
3 CONCLUSIONES
4 SUGERENCIAS
Referencias
Anexos
PRESENTACION
El actual trabajo de investigación tiene como objetivoprincipal identificar los aspectos familiares y ambientales que delimitan los limites de los adolescentes que influyen de manera positiva o negativa en su desarrollo y que propician conductas disruptivas.
Se trata de una investigación cuantitativa y cualitativa que se llevara a cabo a través de cuestionarios aplicados a jóvenes de entre 14 y 18 años. Tambien se desarrollaran genogramas paraidentificar como influye la familia y el entorno en su actuación.
INTRODUCCION
El presente trabajo esta dividido en cinco capítulos tal como se indica a continuación.
Capítulo 1 Marco teorico.- En este capitulo se presenta todo los conceptos necesarios para entender el tema de que trata el protocolo.
Metodologia.- Este capitulo tiene la intención de mostrar lasherramientas y la metodología que se utilizaron para llevar a cabo la investigación
Resultados.- Enn el capitulo 3 se presentan los resultados obtenidos al aplicar la metodología del anterior capitulo
Referencias.- -Este capitulo tiene como objetivo presentar todas las referencia que soportan la información mostrada en este trabajo
Anexos.- Se presentan todos los anexos del protocoloCapítulo 1 .- MARCO TEORICO
1.- ADOLESCENCIA
a.a. CONCEPTOS BASICOS DE ADOLESCENCIA.
La Organización Mundial de la Salud (OMS), define la adolescencia como la etapa que transcurre entre los 11 y 19 años, considerándose dos fases:
la adolescencia temprana 12 a 14 años y
la adolescencia tardía 15 a 19 años.
En cada una de las etapas se presentan cambios tanto en el aspecto fisiológico(estimulación y funcionamiento de los órganos por hormonas, femeninas y masculinas), cambios estructurales anatómicos y modificación en el perfil psicológico y de la personalidad; Sin embargo la condición de la adolescencia no es uniforme y varia de acuerdo a las características individuales y de grupo.
a.b) ASPECTOS BIOLOGICOS
Los principales cambios físicos de la adolescencia son, por unaparte, cambios en el aparato reproductor, en las mamas de las niñas y en los genitales de los niños; la aparición de vello corporal y un periódo de crecimiento rápido que dura entre 3 y 4 años.
La primera etapa de la adolescencise conoce también como pubertad. Es en este periodo cuando se produce la diferenciación entre el organismo femenino y el masculino. Además la aparición de los caracteressexuales secundarios, cambio de voz, aumento de la masa muscular, crecimiento rápido de los huesos largos, la pubertad se inicia en las niñas con la menstruación y, por lo tanto, con el comienzo de la posibilidad de reproducción sexual.
a.c) ASPECTOS PSICOLOGICOS
El perfil psicológico generalmente es transitorio y cambiante es emocionalmente inestable. El desarrollo de la personalidad...
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