Limites En Una Escuela Activa

LIMITES GENERALES QUE HEMOS ACORDADO PARA LOS ACOMPAÑANTES, VISITANTES Y NIÑOS DE LA ESCUELA.



Creemos que es necesario que los padres que decidan quedarse a acompañar a sus hijos respetenestos límites. Los límites son necesarios para los niños, sin ellos no hay madurez. Las reglas de respeto mutuo y orden son referentes que ayudan a los procesos de evolución.
La actitud del adulto debeser cercana, tranquila, sin rabia ni reprobación.
Cuando marcamos los límites lo hacemos de forma concreta, con actitud clara, firme y breve, con lenguaje preciso y sin largas explicaciones parano confundirlos.
Con los más pequeños marcamos los límites, pero respetando sus tiempos, teniendo en cuenta que pasan por un proceso de adaptación.

Los límites son:


• No se puede hacerdaño físico ni insultar verbalmente. En el caso de agresión de un niño, al adulto pone su presencia física, muy próximo, para impedir la agresión. Describimos la situación sin implicación: “Estásenojado porque querés esto..”, reconociendo los sentimientos de los niños. Esperamos a que ellos encuentren solución, no la adelantamos nosotros. Marcamos los límites sin rechazar ni abandonar a losniños.


• Los materiales deben ser devueltos a su sitio después de utilizarlos.

• No se puede arrebatar los materiales que esté usando otra persona

• No se puede comer dentro de lacasa

• Fuera del horario de la merienda sólo pueden comer fruta que está a su disposición (preferimos que lo que traigan de la casa para compartir en la merienda sea entregado por los padres a losacompañantes)

• No se puede obligar a nadie a participar de un juego que no desee

• Los niños de jardín no pueden subir a la primaria

• Como adultos, no resolvemos susdificultades, ni dirigimos motrizmente (vení. andá, hacé, corré..) o sensorialmente (mirá qué lindo!) o emocionalmente (¿por qué no querés compartir?)

• Intentamos hablar lo menos posible entre...