Limites a los hijos

¿Cómo poner límites a los hijos?

Objetivo: Orientar a los padres sobre cómo poner límites adecuados a sus hijos. Tiempo: 2 sesiones de 2 horas cada una. Dirigido a: Padres con hijos de entre 5 y 6 años de edad. Expectativas: Que los padres puedan enseñar buenos hábitos de conducta a sus hijos desde pequeños, brindándoles herramientas para su realización y teniendo como referencia el usoadecuado de los límites.

Introducción
El presente taller es con la firme intensión de ser aplicado y que sea funcional para los padres de familia que lo necesiten por que en la sociedad actual es muy importante, comenzar desde edades tempranas a marcar limites y educar en cuanto a ello para que en sus vidas puedan saber que si es prudente y no para su bienestar, esto desde una educación tempranaque inicie aproximadamente desde los 19 meses hasta los 6 años, en la misma línea para que los padres no tengan conflicto al educar a sus hijos. En la sociedad actual es muy importante, comenzar desde edades tempranas a marcar limites y educar en cuanto a ello a los niños para que en sus vida puedan saber que si es prudente y no para su bienestar, esto desde una educación temprana que inicieaproximadamente desde los 19 meses hasta los 6 años, en la misma línea para que los padres no tengan conflicto al educar a sus hijos. Esto ha generado que cada vez sean más padres de familias actuales los que se preocupan por la educación de los niños, se preguntan, como siendo tan pequeños es difícil ponerles límites o lograr que los niños obedezcan o acaten indicaciones de ellos que como sus padres sonlos responsables de su educación. Tal educación, que refiere el vocablo latín como, educare que significa: “sacar”, “llevar”, “extraer de dentro hacia fuera” y Educare, que significa: “conducir”, “criar”, nutrir, “alimentar”, “guiar”. Bajo este concepto la educación se entiende como la actividad que consiste en guiar o proporcionar, desde fuera, lo necesario para construir. Esta es una parte muyimportante de la función educadora de la persona que eduque. En esta línea se puede educar a los niños y a su vez marcar límites. Un límite es una restricción, sea legal, fiscal, social. Los límites son restricciones a conductas que se imponen a los seres vivos al rebasar una conducta no esperada o antes de presentarse esta. Los limites pueden frenar algunas conductas que no se desean en lapersonas. Los limites son lineamientos

de carácter universal, lo que no funciona de manera universal es la edad en la que se aplican estos límites.

En la educación infantil los límites son algo fundamental, que no se debe dejar de lado por los padres. Es importante establecer lineamientos, desde la estructura familiar ya que desde ahí se comienza con la formación de la persona los límites sonacuerdos que se establecen y que debe ser respetados y no rebasados por ninguna persona que ese consiente de ellos. Establecer límites no significa emplear castigos u otros métodos punitivos sino, al contrario, actuar con serenidad pero con firmeza y de manera consistente para niño entienda que se le está pidiendo que haga o en el caso contrario una conducta que no se quiere que haga y es por eso quese le demandan los limites, para llegar a un acuerdo.

Temario
1. Teoría de la acción razonada 2. Poner límites: cómo educar niños responsables e independientes con límites claros 3. Reglas y comunicación en la familia 4. Estimulación táctil 5. Fijar limites 6. Dinámicas 7. Anexos 8. Bibliografía

9.

CAPITULO 1

TEORÍA DE LA ACCIÓN RAZONADA

Martin Fishbein
Es una teoría quepretende explicar el comportamiento humano, constituyendo una estructura conceptual unificada y sistemática, definiendo factores que anteceden a la intención de realizar una conducta. Este autor ve al ser humano como un animal racional que procesa, utiliza permanente y sistemáticamente la información de que dispone a fin de juzgar, evaluar y llegar a la toma de decisiones frente a un objeto. La...