limites

Instrucciones
El siguiente es un documento dividido en dos secciones: guía de aprendizaje y ejercicios.
Completa la guía de la manera más detallada posible y a continuación realiza losejercicios.
Asegúrate de mostrar evidencias del proceso que llevaste a cabo para responder a cada uno de los problemas.
Cuando hayas terminado de responder el problemario, guarda las respuestas y envía elarchivo a tu asesor para ser revisado.
¡Buena suerte!



Nombre Maestro: Miguel Ángel Ibarra

Nombre Alumno: LUZ STEPHANIE HARO SUAREZ

Numero: 211241212

Unidad 1, Actividad 1: Limites ycontinuidad









GUIA DE APRENDIZAJE
1. Investiga y escribe la definición de límite:
El límite es un concepto que describe la tendencia de una sucesión o una función, a medida que losparámetros de esa sucesión o función se acercan a determinado valor.
2. ¿Qué entiendes, cuando se dice que el valor de x tiende a cierto número en una función? Por ejemplo, en la función f(x)=3x+4, a quévalor tiende “y” cuando “x” tiende a 7.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Grafica la función anterior; tabula convalores cercanos al 7 por ambos lados.
x
f(x)

6


6.5


6.9


6.999


7.0001


7.1


7.5



4. ¿Cuáles son las condiciones que debe cumplir una función para que podamos decirque es continua en cierto punto?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Busca una función donde se cumplan las condiciones de continuidad y otra donde no se cumplan. En los dos casos necesariamente...