Limtes Claros En Niños Y Adolecentes

Páginas: 3 (669 palabras) Publicado: 29 de septiembre de 2012
LIMITES CLAROS Y SEGUROS A LA HORA DE EDUCAR A NUESTROS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES


Es de suma importancia valorar las técnicas que utilizamos para educar a los menores de edad que tengamos anuestro cargo, los límites implementados no deben dañarlos física, emocional ni sicológicamente. Por lo tanto no debe implementarse ninguna técnica de corrección que afecte su integridad como serhumano. Aún en nuestros tiempos los seres humanos a pesar de toda la implementación de leyes y reformas en contra de la violencia es precisamente en los derechos de niños/as y adolecentes que el tema noes del todo claro.
Seguimos como sociedad viendo al castigo físico como parte de la educación, creemos que si no utilizamos la violencia el mensaje correctivo no es el adecuado. En su gran mayoría losseres humanos no sabemos implementar los límites correctos a la hora de educar, por la creencia de que el castigo físico o psicológico es el más efectivo.
En una encuesta realizada por laDefensoría de los Habitantes y de la Fundación Sueca Save The Children esta refleja que “a pesar de que los costarricenses en su gran mayoría conocen los derechos de la niñez y la adolescencia el 53.7 %justifica el castigo físico como corrección”, nosotros como ciudadanos tenemos una gran confusión con este tema, venimos heredando como conducta permitida este tipo de castigo y no conocemos ni nosinteresamos en buscar nuevas estrategias de corrección.
Ahora la pregunta es ¿a quién le corresponde entonces el corregir a los menores? a los padres, maestros, o al estado que implementa leyes pero nosoluciones, es lógico que quienes tienen bajo su responsabilidad a niños/as y adolecentes se sientan confundidos.
De ahí la importancia de definir que no solo son derechos sino también que losmenores tienen deberes como cualquier sujeto y que sobre todo se entienda que estos mecanismos de defensa no quitan la autoridad a los padres o educadores.


Pero las estrategias a la hora de...
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