Lincecitura En Psicologia

Índice


1. Oración
2. Agradecimiento
3. Dedicatoria

I Capitulo

 Introducción
 Antecedentes
 Situación actual
 Hipótesis general
 Objetivos generales
 Delimitación, alcance y cobertura
 Justificación
 Importancia
 Aporte

II Capitulo

Marco teórico

1. Que son aguas servidas?
2. Características bacteriológicas
3. Coliforme
4. Características bioquímicas
•Aerobias o anaerobias
• Bacilos gram negativos
• No ser esporogenas
5. Coliformes fecales
• La echerichia coli (E. coli)
6. Salmonella
7. Virus
8. Principales pasos del tratamiento de aguas servidas
• Definición
9. El tratamiento de las aguas servidas se divide en 4 etapas

• Tratamiento primario
• Tratamiento segundario
• Tratamiento terciario o avanzado
• Tratamiento delos lodos
10. Influencias en el medio receptor
III Capitulo
Aspectos metodológicos
 Tipo de estudio
 Diseño de investigación
 Tipo de enfoque
 Planteamiento del problema
 Formulación de hipótesis
 Definición operacional y conceptual
 Población y muestra
 Instrumento

IV Capitulo

Análisis de resultados
 Cuadro de correlación
 Formula
 Solución de la formula
 Graficaestadística
 Conclusión
 Recomendaciones generales
 Bibliografía
 Anexos

• Las encuestas realizadas
Oración

Dios bueno y todopoderoso te queremos agradecer por la vida, por nuestras familias y por esta oportunidad que nos has dado, para poder realizar esta investigación.

Señor Jesús queremos que a través de lo aprendido podamos demostrar las causas de este problema y lasconsecuencias para esta comunidad que estudia en esta escuela, pedimos Dios por que las personas afectadas sean ayudadas pues hay muchos niños que se han enfermado por estas aguas negras.

Dios que podamos aportar en algo a la comunidad dando a conocer este flagelo por medio de este proyecto, gracias Señor por que nos has dado los recursos para realizarlo bendecimos tu preciosa misericordia para concada uno de nosotros Dios.

En el nombre poderoso de Jesús
AMEN


 

Agradecimientos

• A Dios primeramente quien nos dio la salud y los recursos para poder realizarla.

• A nuestras familias quienes nos han apoyado.

• Al director del centro educativo.

• A los maestros quienes dieron sus aportes.

• A los niños que se dispusieron y nos colaboraron.

“A todos gracias”

 Dedicatoria

Dedicamos esta investigación a los niños de la escuela republica de Bolivia, a sus padres y a los maestros quienes se han visto afectados por las aguas servidas quienes a pesar de este problema no se han dado por vencidos y han continuado adelante.

Los maestros sirviendo a la comunidad, los padres llevando a sus hijos y los niños estudiando a pesar de los malos olores y losimpedimentos.
















Introducción

El agua es esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de vida, el acceso al agua potable se ha incrementado durante las últimas décadas en la superficie terrestre.
Sin embargo estudios, estiman que uno de cada cinco países en vías de desarrollo tendrá problemas de escasez de agua antes del 2030; en esos países es vitalun menor gasto de agua en la agricultura modernizando los sistemas de riego.
El agua es una fuente de vida para la humanidad, es el hombre quien se ha encargado de dañar lo que Dios le ha puesto en sus manos.
Los humanos llevamos mucho tiempo depositando nuestros residuos y basuras en la atmósfera, en la tierra y en el agua. Esta forma de actuar hace que los residuos no se traten adecuadamente ycausen contaminación; como consecuencia degrada los ecosistemas naturales es por esto que las aguas ya no son limpias y se han convertido en aguas servidas o negras que afectan a los seres vivos. Esto esta sucediendo en la escuela republica de Bolivia donde las aguas servidas dan como resultado niños enfermos quienes son afectados en sus comportamientos de manera directa o indirecta.
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