Lincenciada Pedagogia Infantil

* TESIS: los valores de respeto tolerancia y su convivencia en los estilos educativos parentales y su incidencia en la expresiones de agresividad en niños.

* AUTORES: Macabí-e. Martin, la socialización en el contexto familiar, Kohlber razonamiento moral, Piaget, Isabel serrano. “la agresividad puede manifestarse de diferentes formas atendiendo a variables en cuanto como se da a larelación agresor-víctima y al grado de la actividad” ( (IsabelSerrano, 2003, pág. 45)

* Objetivo general: mediante de actividades lúdicas en los niños se pueden reforzar los valores del el respeto, tolerancia y la convivencia con los niños de 4 grado en la institución educativa Antonio Nariño en las edades de 7 a 9 años.

* Descripción: identifican las dificultades en la convivencia detodos los niños y no se tiene en cuenta los valores anteriormente mencionados.

* Metodología de la investigación: observación, entrevistas, encuestas, registros, anecdóticos y talleres, además la agresividad puede manifestarse de diferentes formas ha tendiendo a variables en cuando como se da la relación interpersonal agresor-victima de la agresión.

* TESIS: la relación de ayudacomo estrategia de orientación para disminuir el comportamiento agresivo de niños y niñas de grado 5 de los colegios Luis Ángel Arango y Gustavo Restrepo.

* AUTORES: Loredo, aa. Maltrato al menor, Martínez mm reyes, maltrato infantil un problema inquietante. No se puede hablara propiamente de conducta agresiva como si se tratase de una única forma de conducta si no de distintas formasde agresividad “las expresiones de agresividad pueden darse a nivel físico en cuanto que el agresor emite golpes, puños o ataques con armas hacia la víctima” ( kolbert desarroollo moral,pag 85).

* Objetivo general: describir las conductas agresivas de los niños e implementar un aestrategia ludica.

* Descripción: resolver los conflictos que se producen en el aula de clase.

*Metodología de la investigación: se tuvo en cuenta el método cualitativo y descriptivo donde la agresividad de los jóvenes es ocasionada por la que los niños presentaran agresividad familiar , maltrato psicológico y físico y sus estados emocionales y conflictos sociales de pareja producen que en la escuelas lleguen unas pequeñas semillas de agresividad y se convierte el hacer justicia por suspropias manos, por el cual se utiliza elementos en la investigación como: observación, encuestas.

* TESIS: influencia del medio familiar en niños con conductas agresivas de Dra. Regla Cruz Segundo, 2 Lic. Rosario Cadalso.
* Autores: “La delincuencia en la familia, la presencia de reclusos y la integración social inadecuada son factores señalados por diversos autores como recurrentesen familias agresivas y niños agresivos (Dra. rosario cadalso, pág. 88,2006).
* Objetivo general: describir las características del medio familiar y su influencia en las conductas agresivas de los infantes.
* Descripción: Se concluyó en que como características del medio familiar predominaron las familias disfuncionales incompletas, con manifestaciones de agresividad, alcoholismo, malaintegración social y familiar, rechazo hacia los hijos e irresponsabilidad en su cuidado y atención utilizaron métodos descriptivos donde se estudiaron a 30 niños de a9a 11 años.
* Metodología de investigación: la muestra estuvo conformada además, por los padres de estos niños. A todos ellos se les aplicó una serie de técnicas con el objetivo principal de describir las características delmedio familiar.

* TESIS: la agresividad y aprendizaje en los niños de preescolar.

* AUTORES: teorías de aprendizaje social, A BANDURA, teorías de la personalidad, W MICHEL, psicología de la educación, J, MAYOR. El aprendizaje se varía como el mecanismo de conductas agresivas de relación con las familias de los niños, la observación de los niños agresivos debería repercutir...