Linea de tiempo de hechos historicos de la Educaciòn Diferencial


1928: Se crea la primera Escuela Especial para niños con deficiencia mental, tras la Reforma Educacional

1852: Se crea en Santiago la primera Escuela Especial para niños (as) sordos, esta es laprimera de Latinoamerica.

1964: La Universidad de Chile, crea el centro de formación de especialistas de Deficiencia Mental.

1965: Designación de una comisión para estudiar y dar soluciones alproblema de la deficiencia Mental, convocada por Frei Montalva.

1966 – 1970: Se abre un pos-título en audición, lenguaje y trastorno de la visión.

1970: Se produce en Chile el mayor desarrollode la Educación Especial.

1974: Luis Bravo Valdivieso, coordinador del programa de Educación Especial de la U.C. de Chile, entregó un documento al Ministerio de Educación denominado “El FracasoEscolar Básico y sus Consecuencias en la Educación, Salud y Economía.”

1975: Se crean los Centros de Diagnósticos Psicopedagógicos.

1976: Se publicó el primer programa de estudio específico oficialpara la Deficiencia Mental.

1978: Informe Warnock.

1980: Se dictan decretos que aprueban planes y programas de estudio para la Educación Especial y Diferencial.

1983: Se visualiza un cambioen el área de la Educación Especial, principalmente en la atención de los niños con discapacidades visuales y motrices.

1989: Se conformaron equipos de trabajo para elaborar los nuevos planes yprogramas de estudio para distintas discapacidades.

1990: Chile inicia el proceso de Reforma Educacional
Proyectos de Integración Escolar (PIE).
1992 – 1997: Se organizan actividadesrealizadas por el M.E.C.E. dirigidas a enseñanzas especial y básica.

1994: Informe de la Comisión Nacional para la modernización de la Educación
Se promulga la ley sobre la Plena integraciónSocial de las personas con
discapacidad.

1995 – 1997: Se llevó a cabo el “Master Universitario en integración de personas con discapacidad” en convenio con la Universidad de Salamanca,...