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Ejemplo de líneas de tiempo
La Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) surgió como respuesta a las crecientes demandas de educación científico-técnica en la Costa. Fue creada mediante Decreto Ejecutivo Nº 1664 expedido por el Presidente de la República Dr. Camilo Ponce Enríquez, el 29 de octubre de 1958. El 25 de mayo de 1959, en dos aulas de la CasonaUniversitaria, 51 alumnos iniciaron oficialmente la vida académica de la ESPOL, bajo la dirección del primer Rector, Ing. Walter Camacho Navarro.
Desde sus inicios, su vida académica se articulo a las necesidades del sector productivo y a los principios de la excelencia. A continuación una gráfica que representa la línea histórica de la ESPOL desde sus inicios hasta la actualidad.

En estos primeros 55años de vida, los grandes hitos institucionales han sido:
Formación, desde los años 60, de profesionales en ingenierías en áreas como potencia, mecánica, petróleo, minas, geología, ciencias del mar, fundamentales para el desarrollo regional y nacional, y que no existían en Guayaquil ni en la costa.
Implantación de la política de enviar al extranjero a estudiantes y graduados para que obtenganlos grados de MSc. y PhD. en las mejores universidades del mundo, y a su regreso, encargarles la dirección institucional. A mediados de los años 70, la ESPOL tenía el cuerpo docente más joven del país y académicamente el más homogéneo. El 85% poseía título a nivel de maestría.
De 1972 a 1982 el desarrollo institucional privilegió:
El mejoramiento de la infraestructura física y tecnológica que sefinanció con el proyecto BID/ESPOL I (1972) de cerca de 4 millones de dólares.
La capacitación y formación docente.
La creación de la Unidad de Planificación.
La incorporación de jóvenes politécnicos que habían obtenido títulos de MSc. y PhD. Desde hace 40 años la casi totalidad de los profesores titulares laboran a tiempo completo (40 horas semanales).
La creación de la carrera de TecnologíaPesquera (1973) y Tecnología en Computación (1974); y,
La preparación del Plan de Desarrollo Institucional, que incluía tener un nuevo campus, y obtener el apoyo del Gobierno del Ecuador y del BID.
De 1983 a 1992 el gran esfuerzo institucional se centró en ejecutar el Plan de Desarrollo o BID ESPOL II cuyos objetivos se cumplieron a plenitud y que fueron:
Ampliar las carreras de Tecnólogos(crear 7 carreras).
Ampliar las carreras de Ingeniería Eléctrica y reforzar las existentes.
Crear cursos de postgrado.
Mejorar integralmente la calidad de la docencia y la eficiencia interna de la institución.
Promover y apoyar las actividades de investigación científica y tecnológica.
Desarrollar programas de extensión y apoyo tecnológico al sector productivo.
La inauguración del campus GustavoGalindo Velasco, en 1991.
La inauguración formal, en 1991,del CENAIM-ESPOL, pilar fundamental para la sustentabilidad de la actividad camaronera. Fueron las investigaciones aplicadas del CENAIM las que resolvieron el problema de “la mancha blanca”.
El Proyecto VLIR-ESPOL que contribuyó de manera significativa al fortalecimiento de la investigación en la ESPOL y a la formación de 16 PhD. en lasuniversidades flamencas de Bélgica.
La modernización de la infraestructura física del campus Gustavo Galindo con capacidad para albergar a 10.000 estudiantes.
Las inversiones en el PARCON en donde destacan el edificio del CTI con su data center, la vía de acceso, la represa, la subestación eléctrica.
El inicio del proceso de acreditación internacional de cinco ingenierías ante ABET (IngenieríaMecánica de la FIMCP, Ingeniería de Petróleos de la FICT, Ingeniería Naval de la FIMCM, Ingeniería en Electricidad e Ingeniería en Ciencias Computacionales de la FIEC). A inicios del 2013 se presentó de manera oficial la petición de acreditación de las Ingenierías en Computación y Mecánica.
UN MODELO PARA INTEGRAR
LAS TIC AL CURRÍCULO ESCOLAR
RECURSOS DIGITALES
 
A los Recursos Digitales...