Linea De Tiempo

1910 | 1921 | 1934 | 1940 | 1945 | 1952 | 1958 |
Gregorio Torres Quintero, uno de los maestros mexicanos más prestigiados, era Jefe de Educación Primaria en la Secretaria de Instrucción Pública ybellas artes, insistía en el carácter liberal de la escuela, no se limita a describir la enseñanza elemental, sino que es además un establecimiento de educación nacional que debe ejercer sobre loshijos del país la acción más adecuada | Creación de, la Secretaría de Educación Pública (SEP) | educación socialista, con la presidencia de Lázaro Cárdenas | se estableció la tendencia que se conoce conla expresión deescuela de la unidad nacional ,promovida por Jaime Torres Bodet, lo que supuso el abandono del proyecto de educación socialista | Fin de la educación socialista en el régimen de ÁvilaCamacho, con la idea de formar un hombre libre de prejuicios y fanatismos religiosos, y una sociedad igualitaria | En el sexenio de Adolfo Ruiz Cortines las escuelas comenzaron a enfrentar las primerasmanifestaciones de la explosión demográfica; el secretario de Educación Pública, J. Ángel Ceniceros, planteó por primera vez la necesidad de planificar el desarrollo del sistema | Torres Bodet dirigióla elaboración del primer plan nacional de educación, elPlan de Once Años |

1977 | 1982 | 1978 | 1989 | 1992 | 1993 | 1996 |
Plan Nacional de Educación presentado en siete volúmenes porPorfirio Muñoz Ledo | Se alcanzó por fin el viejo anhelo de que todos los niños pudieran tener acceso al 1er. grado de la primaria | Impulso a la descentralización educativa que se dio, con la creación delas delegaciones de la SEPen los estados de la República; esta política reforzaba intentos descentralizadores previos poco exitosos, cuya urgencia ponía de manifiesto la creciente evidencia de loinapropiado del centralismo en un país delas dimensiones de México. | Las políticas delPrograma de Modernización de la Educaciónaplicaban las ideas generales sobre modernización al terreno educativo en...