linea del tiempo de 1700 A 1896


UNIDAD DIDÁCTICA 2: LOS AGENTES ECONÓMICOS


Objetivos: Al finalizar esta unidad didáctica la alumna o el alumno podrá:

Identificar los distintos agentes económicos que intervienen en la economía y sus relaciones
Expresar las funciones que realiza cada agente económico y sus objetivos
Describir la importancia de las economías domésticas
Conocer los tipos de empresas
Analizar laestructura del sector público así como su participación en la actividad económica

Conceptos:

Los agentes económicos y su interrelación
Las economías domésticas
Las empresas
El sector público

Criterios de evaluación:
Ser capaz de graficar el esquema básico del flujo circular de la renta, detallando las funciones de cada agente.
Aplicar convenientemente una función económicadeterminada a un agente económico.
Distinguir y clasificar los tipos de cada agente económico y conocer su grado de implicación en la economía Argentina.


INTRODUCCIÓN

Los agentes económicos somos todos, ya que todos somos protagonistas de la actividad económica. Hoy mismo, muchos de nosotros consumiremos algún bien o servicio, pagando por ello con rentas que previamente habíamos recibido deotro agente económico. Con nuestro pago por los bienes y servicios adquiridos fomentaremos el espíritu productor de otros agentes y, quién sabe, incluso el nuestro. Todas las actividades económicas se hallan interrelacionadas y sabemos que todos dependemos de todos, unos de otros.

A lo largo de la presente unidad estudiaremos quiénes son los principales protagonistas de la actividad económica,destacando su composición, sus funciones y sus objetivos. Además, analizaremos también de qué manera se relacionan y por qué estas relaciones son inevitables, cotidianas y, por tanto, a menudo imperceptibles.

Actividad: Relacionemos las personas

Tenemos 5 personajes. Los presentamos:

Juan: Abogado. Tiene una asesoría fiscal, jurídica y laboral en el pueblo

Lola: Médico del pueblo.Atiende a los pacientes en el Consultorio.

Patricio: Trabaja para Luis. Marido de Esther. Tienen una hija

Esther: Administrativa de la Municipalidad del pueblo. Mujer de Patricio. Tienen una hija que va al instituto.
Luis: Agricultor. Propietario de una parcela donde cultiva la vid


Realiza un esquema con flechas, indicando qué posibles relaciones económicas podrían darse entre estaspersonas (sólo económicas).
Si clasificásemos las funciones económicas principales de la siguiente manera:
Consumir
Producir
Dar empleo
Trabajar
Suministrar servicios públicos




¿Podrías asignar estas funciones a estas personas? ¿Podrías indicarlas dentro del esquema que has hecho? ¿Piensas que esto sucede en realidad?


POR QUÉ Y CÓMO SE RELACIONAN LOS AGENTES ECONÓMICOS

Losagentes económicos a los que nos vamos a referir son, por grupos:


Familias (Economías domésticas, unidad básica de consumo)

Empresas (unidad básica de producción)

Estado (agente que consume, produce, redistribuye y ejerce un control)

Estos agentes económicos se relacionan diariamente en cualquier sociedad entre sí, ¿por qué? ¿cómo?

Supongamos en primer lugar que no existe elEstado. Tenemos, por tanto, una economía donde solamente conviven personas sin ningún tipo de organización. Vayamos más lejos: inicialmente tenemos lo que se llama una economía de Robinson Crusoe, es decir, un territorio ocupado por dos personas, Robinson y Viernes. Ambos han de satisfacer sus necesidades con los escasos recursos de que disponen (tienen que comer, dormir en un sitio seco yresguardado, etcétera)

¿Qué crees que harán Robinson y Viernes?

¿Piensas que colaborarán entre ellos?

¿Y si Viernes fuese un genio carpintero y Robinson un hábil pescador?


En el caso de la pregunta anterior, quién se comportaría como economía doméstica y quién como productor? Realiza un dibujo que represente la situación.

Pasamos ya a tratar el tema de una manera más formal, aunque...