Linea del tiempo de educacion especial

|LÍNEA DEL TIEMPO DE EDUCACIÓN ESPECIAL|

|
PERIODO |
PAÍSES |
FACTOR ECONÓMICO |
FACTOR CULTURAL |
FACTOR SOCIAL |
MOVIMIENTOS HISTÓRICOS |
MOVIMIENTOS POLÍTICOS |ATENCIÓN DE PERSONAS CON NEE CON Y SINDISCAPACIDAD | |

PREHISTORIA |
Edad Media (1509 – 1800) hasta siglo XVIII
|
Italia

España

Francia |
Crisis de la Baja Edad Media.

División de clases, no había movilidad social.Preponderancia en la agricultura.

Época feudal |
Población analfabeta.

Iglesia tiene el poder. |
Dominio de la Iglesia.

Monarquía

Feudalismo (clero, militares, religiosos y feudales)

Clasedominada (artesanos, agricultores y esclavos)
|
Invasión de territorios.

Descubrimiento de nuevas tierras.

Colonización |
Lucha por el poder |
No se destinaban recursos a la atención de éstaspersonas.
Se creía eran poseídos por el demonio.
Rechazo, maltrato, infanticidio.
Sometidos a prácticas exorcistas.
Ingresados a orfanatos, manicomios, prisiones.
Se le llamó Época delOscurantismo | |

ERA DE LAS INSTITUCIONES |
Finales del siglo XVIII – principios XIX |
España

Italia

Francia
|
Burguesía y proletariado.

Revolución industrial.

Adiestramiento del hombre parauso de las máquinas.

La educación no recibe recursos necesarios. |
Humanismo

Renacimiento

Ilustración
|
Descontento social.

Movimiento feminista. |
Dos Guerras Mundiales

Depresióneconómica 1930 |
Tratados de países por intereses monetarios |
Surge término de EE.
Aparece terminología adecuada.
Método Oral Método Braille
Se crean equipos multidisciplinarios, atenciónclínica.
Aplicación terapéutica y asistencial.
Abuso de aplicación de Test. | | |
PERIODO |
PAÍSES |
FACTOR ECONÓMICO |
FACTOR CULTURAL |
FACTOR SOCIAL |
MOVIMIENTOS HISTÓRICOS |
MOVIMIENTOS...