Linea del tiempo de la evaluacion











































Completa el cuadro:
Número
Unidad de
millar
Centenas
Decenas
Unidades
Se lee
Se descompone
2342
2
3
42
Dos mil trescientos cuarenta y dos
2000 + 300 + 40 + 2
3584






6745







8
6
3
9




Ficha sugerida II BimestreFicha sugerida II Bimestre










Sopita de números
Encuentra en el cuadro los númerosque se indican. Rodéalos con colores diferentes.









Realiza la descomposición aditiva de las cantidades que encerraste:

Número
Unidad de
millar
Centenas
Decenas
Unidades
Selee
Se descompone
2612
2
6
1
2
Dos mil seiscientos doce
2000 + 600 + 10 + 2
5218







5539







6219









7
2
2
1




Lista de cotejo individualAlumno (a):


INDICADORES
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL

Identifica la escritura y la lectura de números hasta de cuatro cifras
Compara números escritos como expresiones aditivasTrabaja en
equipo
Rasgos en observación
1.-Escribe y lee números hasta de cuatro cifras
4.- Razona y resuelve problemas sencillos operando con sumas
8.- Escucha con respeto las opiniones de suscompañeros



2.-Construye en forma oral series con números de cuatro cifras
5.-Compara cantidades utilizando los símbolos
9.-Comparte y aprende de sus compañeros.

3.-Construye en formaescrita series con números de cuatro cifras
6.- Realiza descomposiciones aditivas de cantidades
10.-Aprecia el trabajo en equipo


7.- Establece la correspondencia entre el valor de un número y laposición que ocupa en una cifra (valor posicional) (u, d, c y um)

Nivel de desempeño:
1
2
3

4
5
6
7
8
9
10











Ejecución:

Destacado 10...