Linea Del Tiempo Problematica Educativa

Cambios Sociales:
-La ecología
-La relación entre los sexos
-La democratización de sociedades.
-Los movimientos por derechos humanos.
-Etc.
Sectores juveniles buscan nuevas experiencias de vidacreando nuevas culturas como el hipismo.
-Se derrumban principios construidos anteriormente frente a la duda de la fe en la humanidad.
La educación toma un papel importante eliminando la ideamonárquica y formando ciudadanos, tomando ideas de la ilustración.
-Característica principal es el énfasis en la difusión de la razón.
-Con la urbanización y el renacimiento se va construyendo lamodernidad
S. XII
MODERNIDAD
La sociedad estaba organizada en términos teocráticos
EDAD MEDIA

1989
Caída del muro de Berlín
Implico la desaparición abrupta de las divisiones que habían atravesadola política internacional durante más de un siglo
1960
1970
El mundo ordena cada vez menos la vida de los sujetos sociales.
Posindustrialismo
Paulo Freire
En Latinoamérica, se rompe con elpesimismo pedagógico y conforman la pedagogía de la liberación con ideas de Paulo Freire al frente, un alfabetizador brasilero quien cumplió esa importante función en la Comuna de San Pablo entre 1989 y1993.
La escuela no es palanca de transformación sino un mecanismo para reproducir el orden de la injusticia actual
Teorías Reproductivistas

Las escuelas se convierten en agencias de ideologíasPesimismo Pedagógico
Sarmiento, en la Argentina:
-impulso la educación para formar al hombre de la ilustración, toma idea del iluminismo.
-la base legar fue la ley 1420 de enseñanza obligatoria,gratuita y laica.
Optimismo Pedagógico: todas las personas pueden ser educadas
Revolución Francesa:
-Cambios en relación social y política
-El orden de la sociedad empieza a concebirse sin dios-Termina con la ejecución de María Antonieta Luis XVI
Revolución Industrial:
-Cambios sociales
-Impacta en la relación de producción
S. XV y XVI
Lema:
Igualdad, fraternidad y libertad
S....