Linea Del Tiempo
Páginas: 7 (1576 palabras)
Publicado: 1 de agosto de 2011
GOBIERNO DE PORFIRIO DÍAZ ORDAZ
(1884-1911)
Presentaron la iniciativa a la cámara de diputados la ley para establecer en la república escuelas de instrucción rudimentaria.
SECRETARIOS
Justo Sierra Méndez (1905-1911)
Jorge Vera Estañol (1911)
* Surgimiento de las escuelas rudimentaria
* Aumento del analfabetismo
* Disminuye el número de escuelas
* Surgen las casas delpueblo-
* creación de bibliotecas
GOBIERNO DE FRANCISCO I. MADERO (1911-1913)
Realizaron gran esfuerzo por educación indígena rudimentaria.
SECRETARIOS:
Miguel Díaz Lombardo (1911)
José María Pino Suárez (1912-1913)
* Se crea la escuela normal para profesores.
GOBIERNO DE VICTORIANO HUERTA (1913-1914)
El principio de la federalización de la enseñanza ayuda a crear en1921 la secretaria de educación pública.
SECRETARIOS:
Jorge Vera Estañol (1913)
Manuel Garza Aldape (1913)
José M. Lozano (1913)
Eduardo Tamariz y Sánchez (1913)
Nemesio García Naranjo (1913-1914)
GOBIERNO DE FRANCISCO CARVAJAL
(1914)
Firmó los tratados de Tecoloyucan que disponían la entrega de la ciudad de México al Ejército Constitucionalista, encontrándose en el mando de ésteDon Venustiano Carranza.
SECRETARIO:
Rubén Valenti (1914)
GOBIERNO DE VENUSTIANO CARRANZA
(1914-1920)
Promulgó la Constitución de 1917, y reformación del art. 3° Constitucional con énfasis a la enseñanza de la Secretaria de la Educación Pública y Bellas Artes.
SECRETARIO:
Felix Fulgencio Plavicini (1914)
Alfonso Craviota (1914-1920)
* se promulga la contitucion de 1917,estableciendo los principios de la educación en el articulo 3°, 27° y 123°donde dice que la educación será libre y laica la que se de en establecimiento.
* Se constituye el departamento de Bellas Artes.
GOBIERNO DE ÁLVARO OBREGÓN
(1920-1924)
El Plan de Agua Prieta, por medio del cual lanzó un manifiesto en contra de Carranza. De esta manera resultó ser Presidente Constitucional por el períodocomprendido de 1920 a 1924.
Fue un excelente estratega militar. Su lapso como presidente se distinguió por un esfuerzo estabilizador del país.
SECRETARIO:
José Vasconcelos (1921-1924)
Bernardo J. Gastélum (1924)
* Se cambia el nombre de la SIP a la SEP.
* Implementación de misioneros para impartir la educación.
* Intercambio culturales.
* Libertad religiosa.
GOBIERNO DEPLUTARCO ELÍAS CALLES (1924-1928)
Maestro, soldado, general y presidente. Militó bajo las órdenes de Álvaro Obregón. En estos años se resquebrajaron las relaciones entre iglesia y estado y el resultado de este clima de tensión fue la guerra de los cristeros. En 1935 lo desterró el general Cárdenas para darle más estabilidad a su gobierno.
SECRETARIOS:
José Manuel Puig Casauranc (1924-1928)Moisés Sáenz (1928)
* Creación de escuelas secundarias.
* Guerra cristera.
* Otorgo autonomía a la universidad de Mexico.
* Misiones culturales permanentes.
* Moises Saenz viene en 1923 y establece educación para la vida a los planes y programas.
GOBIERNO DE EMILIO PORTES GIL (1928-1930)
Presidente provisional: 1o. de diciembre de 1928 al 4 de febrero de 1930. Puso fin a laguerra cristera, rompió relaciones con Rusia.
SECRETARIOS:
Ezequiel Padilla (1928-1929)
Plutarco Elías Calles (1929)
Joaquín Amaro (1929-1930)
* Conflictos por las modalidades de la evaluación.
* Fin de la guerra cristera.
GOBIERNO DE PASCUAL ORTIZ RUBIO (1930-1932)
Durante su gestión fue reconocida la República Española, México ingresó en la Liga de las Naciones, se ratificó lalibertad de cultos. Decretó la Ley Federal del Trabajo.
SECRETARIOS:
Aarón Sáenz (1930)
Carlos Trejo Lerdo de Tejada (1930)
José Manuel Puig Casauranc (1930-1031)
Narciso Bassols (1931-1932)
* Se prohíbe la influencia religiosa en la escuela primaria.
* Crecimiento de escuelas rurales.
GOBIERNO DE ABELARDO L.RODRIGUEZ
(1932-1934)
El 5 de enero de 1934 se decretó el salario...
(1884-1911)
Presentaron la iniciativa a la cámara de diputados la ley para establecer en la república escuelas de instrucción rudimentaria.
SECRETARIOS
Justo Sierra Méndez (1905-1911)
Jorge Vera Estañol (1911)
* Surgimiento de las escuelas rudimentaria
* Aumento del analfabetismo
* Disminuye el número de escuelas
* Surgen las casas delpueblo-
* creación de bibliotecas
GOBIERNO DE FRANCISCO I. MADERO (1911-1913)
Realizaron gran esfuerzo por educación indígena rudimentaria.
SECRETARIOS:
Miguel Díaz Lombardo (1911)
José María Pino Suárez (1912-1913)
* Se crea la escuela normal para profesores.
GOBIERNO DE VICTORIANO HUERTA (1913-1914)
El principio de la federalización de la enseñanza ayuda a crear en1921 la secretaria de educación pública.
SECRETARIOS:
Jorge Vera Estañol (1913)
Manuel Garza Aldape (1913)
José M. Lozano (1913)
Eduardo Tamariz y Sánchez (1913)
Nemesio García Naranjo (1913-1914)
GOBIERNO DE FRANCISCO CARVAJAL
(1914)
Firmó los tratados de Tecoloyucan que disponían la entrega de la ciudad de México al Ejército Constitucionalista, encontrándose en el mando de ésteDon Venustiano Carranza.
SECRETARIO:
Rubén Valenti (1914)
GOBIERNO DE VENUSTIANO CARRANZA
(1914-1920)
Promulgó la Constitución de 1917, y reformación del art. 3° Constitucional con énfasis a la enseñanza de la Secretaria de la Educación Pública y Bellas Artes.
SECRETARIO:
Felix Fulgencio Plavicini (1914)
Alfonso Craviota (1914-1920)
* se promulga la contitucion de 1917,estableciendo los principios de la educación en el articulo 3°, 27° y 123°donde dice que la educación será libre y laica la que se de en establecimiento.
* Se constituye el departamento de Bellas Artes.
GOBIERNO DE ÁLVARO OBREGÓN
(1920-1924)
El Plan de Agua Prieta, por medio del cual lanzó un manifiesto en contra de Carranza. De esta manera resultó ser Presidente Constitucional por el períodocomprendido de 1920 a 1924.
Fue un excelente estratega militar. Su lapso como presidente se distinguió por un esfuerzo estabilizador del país.
SECRETARIO:
José Vasconcelos (1921-1924)
Bernardo J. Gastélum (1924)
* Se cambia el nombre de la SIP a la SEP.
* Implementación de misioneros para impartir la educación.
* Intercambio culturales.
* Libertad religiosa.
GOBIERNO DEPLUTARCO ELÍAS CALLES (1924-1928)
Maestro, soldado, general y presidente. Militó bajo las órdenes de Álvaro Obregón. En estos años se resquebrajaron las relaciones entre iglesia y estado y el resultado de este clima de tensión fue la guerra de los cristeros. En 1935 lo desterró el general Cárdenas para darle más estabilidad a su gobierno.
SECRETARIOS:
José Manuel Puig Casauranc (1924-1928)Moisés Sáenz (1928)
* Creación de escuelas secundarias.
* Guerra cristera.
* Otorgo autonomía a la universidad de Mexico.
* Misiones culturales permanentes.
* Moises Saenz viene en 1923 y establece educación para la vida a los planes y programas.
GOBIERNO DE EMILIO PORTES GIL (1928-1930)
Presidente provisional: 1o. de diciembre de 1928 al 4 de febrero de 1930. Puso fin a laguerra cristera, rompió relaciones con Rusia.
SECRETARIOS:
Ezequiel Padilla (1928-1929)
Plutarco Elías Calles (1929)
Joaquín Amaro (1929-1930)
* Conflictos por las modalidades de la evaluación.
* Fin de la guerra cristera.
GOBIERNO DE PASCUAL ORTIZ RUBIO (1930-1932)
Durante su gestión fue reconocida la República Española, México ingresó en la Liga de las Naciones, se ratificó lalibertad de cultos. Decretó la Ley Federal del Trabajo.
SECRETARIOS:
Aarón Sáenz (1930)
Carlos Trejo Lerdo de Tejada (1930)
José Manuel Puig Casauranc (1930-1031)
Narciso Bassols (1931-1932)
* Se prohíbe la influencia religiosa en la escuela primaria.
* Crecimiento de escuelas rurales.
GOBIERNO DE ABELARDO L.RODRIGUEZ
(1932-1934)
El 5 de enero de 1934 se decretó el salario...
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