Linea Del Tiempo
Páginas: 3 (641 palabras)
Publicado: 12 de septiembre de 2011
Nombre del niño: Estrella Rubí Cárdenas Radillo.
Etapa: I
Comunidad: el remate, cómala, col.
Campo formativo: desarrollo personal y social.
Habla, expresa y muestra varias cualidades desu persona o estado de ánimo. No respeta turnos, participa en las actividades tomando la iniciativa, le gusta trabajar en equipo solo que si tiene sus preferencias en cuanto a la persona que trabajaraa su lado. Es un poco berrinchuda cuando tiene que trabajar si quiere lo hace por si sola y si no pues no quiere trabajar.
RECOMENDACIONES:
Campo formativo: lenguaje y comunicación.
Como esmuy expresiva eso la ayuda a tener una buena convivencia con sus compañeros, suele ser egoísta solo cuando haces algún trato deja de serlo no siempre es así pero si en varias ocasiones. Solicita apoyocuando lo necesita aunque a veces solo por que uno este cerca de ella, porque sola puede realizar la actividad. Escucha solo al principio cuando alguien esta hablando o narrando algún texto que no leinteresa por que muestra degustación en este tipo de actividades y se va sola a realizar alguna otra cosa. Pregunta sobre lo que no entendió, reconoce su nombre escrito y también lo escribe aun elorden no es el correcto tampoco le tamaño definido pero es mas claro que antes ahora esta tratando de escribir el de estrella se le dificulta la s y r, cuando lo va a escribir dice no puedo casisiempre.
Las bocales y parte del abecedario se le confunden pero con apoyo las menciona como son correctamente.
RECOMENDACIONES:
Nombre del niño: Estrella Rubí Cárdenas Radillo.
Etapa: IComunidad: el remate, cómala, col.
Campo formativo: pensamiento matemático.
Cuenta del 1-5 representándolo con cantidades (objetos).
Los problemas se le complican pues no los entiende desde elprincipio, solamente poco a poco durante el desarrollo. Comparte sus estrategias para resolverla, agrupa objetos tomando en cuenta sus distintas características ya sea color, tamaño, textura u otras....
Etapa: I
Comunidad: el remate, cómala, col.
Campo formativo: desarrollo personal y social.
Habla, expresa y muestra varias cualidades desu persona o estado de ánimo. No respeta turnos, participa en las actividades tomando la iniciativa, le gusta trabajar en equipo solo que si tiene sus preferencias en cuanto a la persona que trabajaraa su lado. Es un poco berrinchuda cuando tiene que trabajar si quiere lo hace por si sola y si no pues no quiere trabajar.
RECOMENDACIONES:
Campo formativo: lenguaje y comunicación.
Como esmuy expresiva eso la ayuda a tener una buena convivencia con sus compañeros, suele ser egoísta solo cuando haces algún trato deja de serlo no siempre es así pero si en varias ocasiones. Solicita apoyocuando lo necesita aunque a veces solo por que uno este cerca de ella, porque sola puede realizar la actividad. Escucha solo al principio cuando alguien esta hablando o narrando algún texto que no leinteresa por que muestra degustación en este tipo de actividades y se va sola a realizar alguna otra cosa. Pregunta sobre lo que no entendió, reconoce su nombre escrito y también lo escribe aun elorden no es el correcto tampoco le tamaño definido pero es mas claro que antes ahora esta tratando de escribir el de estrella se le dificulta la s y r, cuando lo va a escribir dice no puedo casisiempre.
Las bocales y parte del abecedario se le confunden pero con apoyo las menciona como son correctamente.
RECOMENDACIONES:
Nombre del niño: Estrella Rubí Cárdenas Radillo.
Etapa: IComunidad: el remate, cómala, col.
Campo formativo: pensamiento matemático.
Cuenta del 1-5 representándolo con cantidades (objetos).
Los problemas se le complican pues no los entiende desde elprincipio, solamente poco a poco durante el desarrollo. Comparte sus estrategias para resolverla, agrupa objetos tomando en cuenta sus distintas características ya sea color, tamaño, textura u otras....
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