LINEA DEL TIEMPO

COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE YUCATÁN
PLANTEL 03 MAXCANÚ
ACTIVIDAD 1. PARCIAL 2
LINEA DEL TIEMPO: SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

FOTOGRAFÍA






PERÍODO

1521-1810

1876-1910
1910

Categorías
México Antiguo
La Colonia
México Independiente
Porfiriato
Revolución Mexicana
México Contemporaneo
Personajes de la educación destacados

Antonio deMendoza
Bartolome de las Casas
Sor Juana Ines de la Cruz
Fray Bernardino de Sahagun
Juan Ruiz de Alarcon
-Gómez Farías-1833
-Lucas Aléman
-Gabino Barrera
-Joaquín Baranda

-Moises Sáez Garza (el mezquital)-1888
-Justo Sierra
-Ignacio Manuel Altamirano
-Gutiérrez Nájera
-francisco Sosa
-Jesús E. Velenzuela

- Flores Magón
-San Luis de Guadalupe
-Venustiano Carranza
-Carranza
Plutarco Elías Calles
 Álvaro Obregón 
Lázaro Cárdenas del Río
- Rafael Ramírez Castañeda 
- Moisés Sáenz
-Gabino Barreda
- Efrén Rebolledo

Intervención Religiosa
La religión ocupaba el lugar
Central de la vida y en torno a ella giraban las demás actividades. Durante el Clásico es importante el desarrollo de la religión, que mantuvo
Algunas de sus características hasta laConquista. Las divinidades que
alcanzan mayor importancia son las relacionadas con la lluvia, el fuego, la
Tierra y el tiempo. En este periodo la casta sacerdotal tenían el control del
conocimiento astronómico, de la voluntad de los dioses, la matemática, la
historia, el arte y algunos creen que hasta de la actividad comercial y la
Política.
Mediante el Breve Inter caletera de 1493 suscrito por elPapa Alejandro VI, se otorgó a los Reyes Católicos (Isabel de Castilla y Fernando de Aragón), en pago a sus servicios y a su fidelidad a la Iglesia Católica Apostólica y Romana la autorización y facultades necesarias para evangelizar a los habitantes de las tierras descubiertas por Cristóbal Colón apenas un año antes.
Hernán Cortés -a sabiendas de la situación del clero secular enEspaña[cita requerida]- solicitó en su tercera Carta de Relación a Carlos V "misioneros de las Órdenes de San Francisco y Santo Domingo, los cuales tengan los más largos poderes que Su Majestad pudiere", quienes arribarían a los territorios recién conquistados a enseñar la religión católica a los conquistados. Los religiosos de dichas órdenes poseían una trayectoria misional anterior -desde hacía varias décadasen territorios recuperados a los musulmanes- y fueron designados por el Imperio español como los encargados de liderar la labor misional en la Nueva España con atribuciones especiales como la posibilidad de impartir sacramentos y la administración de fondos económicos propios basados en el establecimiento del Regio Patronato Indiano.

Al iniciarse la guerra de la Independencia los obispos en1810, ocupaban las mitras mexicanas de muchos estados. De todos los que tuvieron actuación.
Lo único en común fue la permanencia de la religión católica como oficial, sin tolerancia de alguna otra.
La Iglesia Católica era el poder temporal más fuerte que existía en México, y las Leyes de Reforma promulgadas durante aquel periodo tendían todas ellas a desposeer a la Iglesia de su poder y efectuar lacompleta independencia de Iglesia y Estado.
México no tiene una religión oficial, conforme a la Constitución de 1917. El gobierno prevé contribuciones financieras a la iglesia, y la iglesia no debe participar en la educación pública. Sin embargo, Navidad es una fiesta nacional y todos los años durante la Semana Santa y la Navidad en México todas las escuelas, públicas y privadas, envían a susestudiantes a un periodo vacacional.

Que personas tenían acceso a la educación
Hacendados, militares, sacerdotes, los que tenían acceso a la Educación eran muy pocos ya que había mucha desigualdad.
La educación en esta época contemplaba características muy diferentes a las adoptadas en la actualidad en cada uno de sus niveles escolares en esta época solo las personas que tenían el poder...