linea del tiempo

Recién nacido.
Primera infancia
Etapa sensorio motora-subetapa de reflejos de Piaget (Desarrollo cognitivo)
Etapa oral de Freud (Desarrollo afectivo y social)
Etapa de confianza frente a desconfianza de Erikson (Desarrollo afectivo y social)
Autismo normal de Mahler
Afecto Bowbly

Desarrollo Fisiológico:
En el momento del nacimiento se le hace al bebe un estudio llamado APGAR en dondese mide:
El ritmo cardiaco
Esfuerzo respiratorio
Tono muscular
Calor corporal
Respuestas reflejas.
Mide aproximadamente 50cm y pesa 3kg y es normal que en los primero días de vida del bebe pierda peso. Los bebe duermes más de la mitad del día, pero no por largos periodos. La mitad de su sueño es REM y entran a él desde que el niño comienza a dormir. La nutrición que necesita el niño enesta etapa es leche materna.
El bebe nace con ciertos reflejos básicos que son mecanismos de supervivencia genéticamente determinados y estos son automáticos. Se pueden presentar reflejos como:
Reflejo de succión: Percibe alimentos y se vuelve voluntario a los 3 o 4 meses de edad.
Reflejo de giro de cabeza: Este surge cuando el bebe quiere encontrar algo que succionar.
Reflejo de moro: Es larespuesta ante algún ruido o movimiento que espante al bebe, esto desaparece alrededor de los 3 o 4 meses.
Reflejo de marcha: Es el movimiento que hacen con las piernas hacia arriba y hacia abajo con respuesta a una presión aplicada.
Reflejo de presión: Este ocurre cuando algo toca la palma del bebe y este lo agarra con fuerza. A los 3 o 4 meses esto se vuelve voluntario.
Reflejos de toses,parpadear, bostezar, estornudar: Se presentan en toda la vida del recién nacido.

El bebe presenta habilidades motoras como:
Control sobre su cabeza
Sostiene la mirada
Sigue movimientos con la mirada

Existe la sensopersepcion en el bebe y algunas características son:

Vista: No está totalmente desarrollada, distingue Figueras a 30 cm de distancia, distingue colores verdes y rojos y prefierenver rostros, dibujos y caras.
Oído: El umbral sensorial es más alto que el de los adultos.
Tacto: Es la puerta principal para la comunicación afectiva y el vinculo del bebe. Esta totalmente desarrollado.
Olfato y gusto: A los 6 días muestra preferencia por el olor de la madre y desde las 2 horas de nacido ya cambia de caras cuando percibe olores.


Desarrollo cognitivo:
Las característicasdel desarrollo cognitivo son:
Amnesia infantil: No se recuerda nada de 0 a 3 meses
Uso de reflejos: No coordinan la información sensorial
Su atención es involuntaria
Se comunican a través del llanto

Desarrollo social y afectivo:

Las características del desarrollo social y afectivo son:

Nacen con emociones como angustia y asco
Se hace presente el llanto y tiene tres tipos: básico,enfadado y dolor
Se hace presente la sonrisa pero es a base de reflejos.
Se hace presente el apego hacia una persona que lo cuide y le satisfaga sus necesidades
Autismo normal, nacimiento al mes.
Afecto de Bowbly fase 1: dirige su apego de forma instintiva a los seres humanos.






1-4 meses
Primera infancia
Etapa sensorio motora. Termina la subetapa de reflejos y comienzan las reaccionescirculares primarias y secundarias de Piaget.
Etapa oral de Freud
Etapa de confianza frente a la desconfianza de Erikson
Fase simbiosis de Mahler
Afecto Bowbly

Desarrollo fisiológico:
Cuando el bebe tiene 4 meses dobla el peso que tenía cuando nació y actúa en base a sus reflejos, pero la mayoría de los reflejos empiezan a desaparecer. El sueño del niño cambia en esta etapa adoptando unpatrón de sueño parecido al del adulto y el sueño REM disminuye un 40%. La alimentación sigue siendo la leche materna. La comunicación del niño se da por medio del llanto y ciertos ruidos tomas significado, es cuando el niño fija su mirada en los labios para tratar de entender.
En esta etapa se presentan las habilidades motoras finas y gruesas. Que son los movimientos que empieza a hacer el...