LINEA DEL TIEMPO
Páginas: 5 (1199 palabras)
Publicado: 12 de mayo de 2015
Juan Egaña propone un plan de educación y desarrollo para la república. 1810
Juan Egaña propone plan de educación y desarrollo.
Con este hecho histórico, se da inicio a la educación en Chile, gracias a esto se ampliaron los horizontes y todos los niños de esa época y hasta nuestros días tienen la oportunidad de educarse.
José Miguel Carrera
1812
Apertura escuelas primariaspúblicas. Para concretar el plan de educación y disminuir la alfabetización.
10 DE AGOSTO DE 1813
SOLEMNE APERTURA DEL PRIMER COLEGIO DE CHILE
EL INSTITUTO NACIONAL
1822
Se utiliza el sistema Lancasteriano, credo por Diego Thompson.
.
El sistema Lancasteriano se utilizó en los comienzos de la educación para atender ciertas dificultades en el aprendizaje de los alumnos.
1840
Creación de unCurrículo homogéneo.
La creación de un currículo homogéneo permitió a los alumnos de aquella época recibir conocimientos de diferentes harías para contribuir a un mejor desempeño social, laboral y por qué no espiritual.
1842
Presidente Manuel Bulnes
Fundación de las primeras escuelas normalistas.
La creación de las escuelas normalistas fue el primer paso para la formación de los profesores deaquellos años, tenían una formación variada para poder transmitir diferentes conocimientos a los niños de la época.
1842
Creación de la universidad de Chile.
La Universidad de Chile cumple un rol importante , fomenta la educación superior y con ello aumenta las posibilidades de la época para estudiar.
actualmente es una de las universidades más importantes del país.
1845
Se crean escuelasprimarias para adultos.
Para disminuir los niveles de analfabetismo. Se crea la Escuela de Artes y Oficios.
1849
La creación de estas escuelas fue muy importante, fomento a que los jóvenes de aquella época crearan sus primeras obras de arte fruto de sus condiciones artísticas, por otra parte la escuela de oficios aportó a que la juventud adquiriera una herramienta para poder desempeñarse en la vida demejor forma.
1854
Primera escuela dé preceptoras.
Fortalecen aún más el desarrollo de la educación femenina.
Actualmente las mujeres ocupan el mayor porcentaje del ejercicio de la profesión docente
1854
Se entregan los primeros textos escolares gratuitos.
Es una de las primeras iniciativas de entregar libros a los escolares de la época , pese a lo bueno de la idea no duro mucho tiemposiendo años más tarde llevada a cabo sin interrupciones hasta nuestros días. La entrega de textos escolares promueve y motiva a los alumnos a aprender y equidad en el sistema educativo.
1860
Ley Orgánica de la Enseñanza Primaria y Normal.
Ley de la Gratuidad de la Educación.
Este hecho pone la educación a disposición de todos los ciudadanos y garantiza el ansiado camino al desarrollo del pueblo y sualfabetización
1866
Inicio de la educación parvularia que era subvencionado
1871
Se dividen las escuelas elementales en urbanas y rurales.
Con este hecho se crean escuelas para niños que viven en las ciudades y para aquellos que vivían en las zonas rurales con lo cual todos podrían asistir a sus clases y educarse con normalidad.
1889
Se crea el instituto pedagógico. Con el objetivo deformar profesores para la educación secundaria.
1906
Kindergartens” particulares existentes; sin embargo no fue hasta 1906, que el sector público se comprometió con la instalación del primer Kindergarten fiscal.
1920
Ley de Instrucción Primaria Obligatoria.
Todo niño entre 7 y 11
años debe asistir a la escuela y es deber de los padres que esto se cumpla. Para garantizar la alfabetización y eldesarrollo del país
1927
Se crea el Ministerio de Educación
Carlos Ibáñez del Campo
Con el fin de administrar y fomentar el desarrollo de la educación pública
1949
Se funda la Universidad Técnica del Estado. Otorga enseñanza industrial para contribuir al desarrollo del país
1953
Se crea la Superintendencia de Educación Pública.
Rol de precisar los objetivos dé los distintos tipos de...
Juan Egaña propone plan de educación y desarrollo.
Con este hecho histórico, se da inicio a la educación en Chile, gracias a esto se ampliaron los horizontes y todos los niños de esa época y hasta nuestros días tienen la oportunidad de educarse.
José Miguel Carrera
1812
Apertura escuelas primariaspúblicas. Para concretar el plan de educación y disminuir la alfabetización.
10 DE AGOSTO DE 1813
SOLEMNE APERTURA DEL PRIMER COLEGIO DE CHILE
EL INSTITUTO NACIONAL
1822
Se utiliza el sistema Lancasteriano, credo por Diego Thompson.
.
El sistema Lancasteriano se utilizó en los comienzos de la educación para atender ciertas dificultades en el aprendizaje de los alumnos.
1840
Creación de unCurrículo homogéneo.
La creación de un currículo homogéneo permitió a los alumnos de aquella época recibir conocimientos de diferentes harías para contribuir a un mejor desempeño social, laboral y por qué no espiritual.
1842
Presidente Manuel Bulnes
Fundación de las primeras escuelas normalistas.
La creación de las escuelas normalistas fue el primer paso para la formación de los profesores deaquellos años, tenían una formación variada para poder transmitir diferentes conocimientos a los niños de la época.
1842
Creación de la universidad de Chile.
La Universidad de Chile cumple un rol importante , fomenta la educación superior y con ello aumenta las posibilidades de la época para estudiar.
actualmente es una de las universidades más importantes del país.
1845
Se crean escuelasprimarias para adultos.
Para disminuir los niveles de analfabetismo. Se crea la Escuela de Artes y Oficios.
1849
La creación de estas escuelas fue muy importante, fomento a que los jóvenes de aquella época crearan sus primeras obras de arte fruto de sus condiciones artísticas, por otra parte la escuela de oficios aportó a que la juventud adquiriera una herramienta para poder desempeñarse en la vida demejor forma.
1854
Primera escuela dé preceptoras.
Fortalecen aún más el desarrollo de la educación femenina.
Actualmente las mujeres ocupan el mayor porcentaje del ejercicio de la profesión docente
1854
Se entregan los primeros textos escolares gratuitos.
Es una de las primeras iniciativas de entregar libros a los escolares de la época , pese a lo bueno de la idea no duro mucho tiemposiendo años más tarde llevada a cabo sin interrupciones hasta nuestros días. La entrega de textos escolares promueve y motiva a los alumnos a aprender y equidad en el sistema educativo.
1860
Ley Orgánica de la Enseñanza Primaria y Normal.
Ley de la Gratuidad de la Educación.
Este hecho pone la educación a disposición de todos los ciudadanos y garantiza el ansiado camino al desarrollo del pueblo y sualfabetización
1866
Inicio de la educación parvularia que era subvencionado
1871
Se dividen las escuelas elementales en urbanas y rurales.
Con este hecho se crean escuelas para niños que viven en las ciudades y para aquellos que vivían en las zonas rurales con lo cual todos podrían asistir a sus clases y educarse con normalidad.
1889
Se crea el instituto pedagógico. Con el objetivo deformar profesores para la educación secundaria.
1906
Kindergartens” particulares existentes; sin embargo no fue hasta 1906, que el sector público se comprometió con la instalación del primer Kindergarten fiscal.
1920
Ley de Instrucción Primaria Obligatoria.
Todo niño entre 7 y 11
años debe asistir a la escuela y es deber de los padres que esto se cumpla. Para garantizar la alfabetización y eldesarrollo del país
1927
Se crea el Ministerio de Educación
Carlos Ibáñez del Campo
Con el fin de administrar y fomentar el desarrollo de la educación pública
1949
Se funda la Universidad Técnica del Estado. Otorga enseñanza industrial para contribuir al desarrollo del país
1953
Se crea la Superintendencia de Educación Pública.
Rol de precisar los objetivos dé los distintos tipos de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.