linea del tiempo

La ciencia cognitiva es un área multidisciplinaria que surgió hacia la segunda mitad de este siglo y cuya presencia sólo se ha venido a sentir en los últimos veinte años; su propósito fundamental es desarrollar una teoría general de la inteligencia y de los procesos mentales que subyacen a la misma. Esto implica, por una parte, el trabajo teórico de construir un concepto adecuado de inteligenciaasí como, refinar otros conceptos mentales como creencia, proceso mental, información, intencionalidad y otros más, que sean aplicables no sólo a los humanos sino también a otros seres, como a ciertos animales e 2 Informática Educativa, 6 (2), 1993 hipotéticamente a algunas máquinas a los que sea justificado atribuirles una actividad mental.
Por otra parte, dentro de la ciencia cognitiva seincluye el trabajo más empírico de estudiar los procesos cognoscitivos que subyacen al pensar humano tales como la percepción, los diversos tipos de razonamiento, la memoria y el uso de lenguaje. Se busca producir descripciones tan detalladas de estos procesos cognoscitivos que sea posible construir algoritmos para ejecutar la función en cuestión, por ejemplo el reconocimiento visual de objetos;algoritmos que son a su vez traducidos a programas de computador que, al correrlos, simulan (algunos dirían que duplican) tales procesos cognoscitivos.
Platón sobre los fundamentos del conocimiento, pasando por las diversas doctrinas epistemológicas de los filósofos, hasta los trabajos de anatomistas decimonónicos como Broca y Wernicke sobre las bases cerebrales del lenguaje, y los desarrollos de lalógica matemática debidos especialmente a Frege y Russell, que hicieron promisoria la idea de formalizar los procesos inferenciales y que condujeron posteriormente a los trabajos sobre teoría de la computabilidad en la década de los treinta.
Si bien es cierto que las raíces de la ciencia cognitiva se remontan muy atrás, también es claro que los años de la pos guerra fueron especialmente importantes enel surgimiento de la misma. Científicos de diversas disciplinas se reunieron en múltiples simposios para intercambiar ideas sobre los mecanismos cerebrales, los posibles alcances de las nuevas máquinas computadoras, las complejidades de las capacidades cognoscitivas de los seres humanos y la viabilidad de desarrollar una teoría de los procesos cerebrales fundada sobre los modeloscomputacionales.
El año 1956 fue especialmente importante para aquellos interesados en el estudio de los procesos cognoscitivos, y ha sido reconocido por H. Simon, G. Miller y otros como la "fecha oficial" del nacimiento de la ciencia cognitiva [i ]. 3 La ciencia cognitiva como disciplina unificada Hay en la escogencia de una fecha mucho de convencionalismo, como sugerí antes, pero la escogencia no es totalmenteinfundada. Entre los muchos seminarios y congresos sobre inteligencia realizados en 1956 hubo un simposio especialmente importante en el Instituto Tecnológico de Massachusetts sobre teoría de la información; en él se puso de manifiesto que un nuevo modelo teórico para el estudio de la mente se encontraba ya en gestación
En dicho simposio A. Newell y H. Simon presentaron un trabajo sobre "lamáquina de la teoría lógica" en el que se describe un programa que corre en un computador digital que realizó la primera prueba totalmente automatizada de un teorema de los Principia Matematica de Russell y Whitehead. Probar teoremas lógicos o matemáticos se consideró siempre como un paradigma de actividad inteligente. Por esto el ejemplo de un computador digital, debidamente programado, que era capaz derealizar tal tarea se tomó como un serio indicio, por decir lo menos, de que tales máquinas podían realizar actividades inteligentes
El psicólogo George Miller hizo una ponencia sobre su trabajo "el mágico número 7, más o menos 2" [ii] en el cual se sugiere que existe una limitación innata a la capacidad de memoria inmediata de los seres humanos. Miller presentó evidencia experimental de que...