Linea Jurisprudencial

INTRODUCION
La línea jurisprudencial que se presenta a continuación presenta un análisis de las sentencias proferidas por la Corte Constitucional acerca del tema de autonomía universitaria que es una facultad que da la constitución para que las universidades tengan la facultad de autogobierno y autodeterminación por parte de estos centros de estudio e investigación. Sin embargo es posible queesta autonomía choque con derechos como el debido proceso y la educación. Por tanto es importante conocer que decisiones ha adoptado el honorable tribunal en estos casos

TEMA
El principio de autonomía universitaria, está consagrado en el artículo 69 de la Constitución Política, y consiste en la facultad de la que gozan las universidades para darse sus directivas y regirse por sus propiosestatutos de acuerdo con la ley, ha sido concebido por la Corte Constitucional “como un principio de autodeterminación derivado de la Constitución, que propende por la garantía para los centros educativos de desarrollar su misión, filosofía y objetivos, en un entorno adaptado a su ideología y los fines académicos que se plantea”

PROBLEMA JURIDICO

¿Pueden las universidades en virtud del principiode autonomía universitaria otorgado por la Constitución excluir a los estudiantes que hayan tenido dificultades económicas o académicas?

TODAS LAS SENTENCIAS DEL NICHO CITACIONAL

Sentencia Fundadora: T 002-1992
Sentencia Consolidadora: T 515-1995
Sentencia Reconceptualizadora: T-513-1995
Sentencia Dominante: T-310-1999
Sentencia Reiteradora: T
Punto Arquimedico: T-068-2012Sentencia de Análisis: T-019-1999,T-925-2002,T-156-2005
Sentencia Hito: T-515-1995


¿Pueden las universidades en virtud del principio de autonomía universitaria otorgado por la Constitución excluir a los estudiantes que hayan tenido dificultades económicas o académicas? |
Si pueden, pues es necesario el cumplimiento de ciertos deberes y obligaciones para el estudiante, deberes y obligacionesque cada centro universitario podrá, establecer, el goce efectivo de los derechos impone el cumplimiento de ciertos deberes como requisitos indispensables para que pueda no solo acceder a un determinado establecimiento educativo, sino pertenecer en él hasta la culminación de los estudios que hubiere iniciado. La imposición de ciertos criterios académicos y le exigencia de pagos de matrículas en lasfechas estipuladas no corresponden a un arbitrio de las universidades si no que se hacen para que esta funcione de manera adecuada en una relación en una relación derecho-deber, lo cual implica una ambivalente reciprocidad por cuanto su reconocimiento y su limitación | .T-002-92T-425/93*……T-384/95* .T-515-95 T-513-97 . T-019-99 .. T310-99 . T-925-02T-826-03* . T-156-05T-933-05* . T-544-06T 180A-10*T 068-2012…… | No pueden pues esta autonomía puede entrar en choque con el derecho a la educación, la cual representa para las personas un factor de desarrollo individual orientado a su integración armónica a la sociedad y al logro de sus propias expectativas de vida, en el que se encuentran comprometidos no sólo elEstado, sino la familia, los particulares que asumen la prestación del servicio educativo y la comunidad en general. Los obstáculos al proceso formativo del alumno y la falta de garantías para la permanencia y continuidad en el mismo, carecen de respaldo, pues la educación exige una actitud especial de todos los involucrados en ella, orientada a permitir su prevalencia y concreción por encima deotros intereses. |

NARRACION
La autonomía de las universidades no es un tema de reciente desarrollo jurisprudencial pues se ha venido desarrollando desde los primeros años de creado el cuerpo colegiado, en año 1992 encontramos nuestra Sentencia Fundadora de Línea que es la T- 002 la cual se debía decidir el caso de una estudiante universitaria que debido a haber reprobado tres veces una misma...