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Teoria de la conducta y el aprendizaje
Para mi los más importantes son:

Wilhelm Wundt (1879) Alemania. También llamado el padre de la psicología. Era un fisiólogo y se interesó en el estudio de la mente. Creó el primer laboratorio de psicología; estudiaba la mente con el método de introspección.

Watson. Creador del conductismo. Aplicó los estudios de Pavlov sobre reflejo condicionadoadaptándolos al ser humano.

Freud. Padre del Piscoanálisis. Aportó la noción del inconsciente y su estudio a través de sus productos: sueños, chistes, actos fallidos.

Wertheimer y Kofka. Gestaltistas. Realizaron estudios sobre la percepción y establecieron leyes: "el todo es más que la suma de las partes".

Skinner. Cognitivista.

WUNDT (estructuralismo y funcionalismo)


WilhelmMaximiliam Wundt (1832-1920), cursó medicina en la universidad de Heidelberg. En 1856 se doctoró y obtuvo un puesto como ayudante del laboratorio de fisiología de esta universidad. Comenzó a escribir en el 58. Probablemente su obra más conocida e influyente: “Elementos de psicología fisiológica” (1873-1874).
En 1874 consiguió una cátedra de filosofía inductiva en la Universidad de Zurich, que cambió alaño siguiente por otra igual en la universidad de Leipzig.

En 1879, saca una tesis doctoral fruto de las investigaciones experimentales allí hechas.

Wundt propone explícitamente crear la psicología como ciencia a través del estudio científico de la mente humana. De hecho en un texto así lo dice. Declara la creación de una nueva disciplina que mediante el uso del método científico de lasciencias naturales estudiará la mente humana.

Eso sí, Wundt excluía de su laboratorio los procesos mentales superiores, porque creía que no se podían estudiar científicamente.

BINET


Alfred Binet (1857-1911) creó el primer test de inteligencia, con el objetivo de detectar problemas en los niños y poder corregirlos con la intervención. Crearon test para medir la memoria, la atención, laimaginación, la comprensión, la sensibilidad artística y moral, la sugestionabilidad, la fuerza de voluntad y la habilidad motora.

CATTELL


James Mckeen Cattell (1860-1944). En la base de su forma de pensar están un empirismo y positivismo radicales que le llevan a la experimentación y cuantificación de sus datos.

Creó lo que él mismo llamó test mentales. Al principio desarrolló test paramedir capacidades como la memoria, percepción…

Pronto se dieron cuenta que el enfoque de Cattell no era el adecuado ya que no permitían la predicción las pruebas que desarrollaron. En cambio las de Bidet en Francia sí, así que pronto todas las miradas se enfocaron hacia el país galo.

PIAGET


En la psicología académica suiza 3 nombres: Th. Flournoy(1854-1920), E. Claparède (1873-1940), yJ. Piaget (1896-1980). De los 3 el más conocido es Jean Piaget. Lo más destacable de su obra por cierto, la teoría de los esquemas como forma de adaptación al medio. Procesos de inteligencia como forma de los organismos de adaptación, mediante asimilación y acomodación.

FREUD


Sigmund Freud (1856-1939). Con gran influencia en el pensamiento del siglo XX. En 1899 publica su obra “Lainterpretación de los sueños”.

Freud creó una teoría basada en la sexualidad humana y en el inconsciente. Su teoría tachada de ser poco científica no se basa en la experimentación controlada de laboratorio ni estudios correlacionales, como el del resto de autores que aparecen en el artículo; sino más bien en la experiencia clínica que él tenía con sus pacientes. Se tacha a su teoría de pseudocienciapor no ser falsables muchos de sus principios mediante el estudio experimental. La corriente de pensamiento psicoanalítica apoya la teoría como una teoría valida para aplicarse a los diferentes problemas sociales.

WEBER


Ernst Heinrich Weber (1795-1878). Fundó la doctrina llamada psicofísica, de la que mas tarde cogería el legado Fechner. Descubrió el umbral diferencial.

Fue profesor...