Lineadel tiempo

PRESIDENTES DE MÉXICO | SECRETARIO DE EDUCACIÓN PUBLICA | HECHOS RELEVANTES |
GENERAL ÁLVARO OBREGÓN (1921-1924) | JOSÉ VASCONCELOS(1921-1924) BERNARDO J. GASTÉLUM (1924 | + 26 / 09/1921 Se creó la Secretaria de Educación Publica+ José Vasconcelos fue rector de la Universidad Nacional del 9 de junio de 1920 al 12 de octubre de 1921+ En 1921 José Vasconcelos fue el primer secretario deeducación + 1923 misiones culturales fueron pensadas para realizar de una u otra manera todas y cada una de las acciones correspondientes a la educación no formal y dirigida a los adultos en su forma extra escolar+ 15 de abril 1923 el profesor corona las bases que norman el funcionamiento de la casa del pueblo ósea las escuelas rurales del sistema, documento que fue aprobado por el licenciadoVasconcelos+ 15 de Abril Vasconcelos aprueba el documento: "Las bases para el funcionamiento de las casas del pueblo" creado por Enrique Corona+ se inician reuniones llamadas “lunes rojos" |
PLUTARCO ELÍAS CALLES (1924 - 1928) | 1924 - 1928): JOSÉ MANUEL PUIG CAUSARAN(1928): MOISÉS SÁENZ | + 1924 a 1928 se desarrollan normas y escuelas rurales en todo el país, en esos años eran 1,023 escuelas con50,000 alumnos, la mayoría indigenas+ 12 de marzo de 1928 aparece la carrera de médico cirujano homeópata en la escuela nacional de medicina+ cambiaron de nombre de escuelas de pueblo y se llamaron escuelas rurales.+ 1925 se establecen por todo el país 2000 escuelas rurales+ 1926 El establecimiento de mil escuelas rurales nuevas, que deberían comenzar a funcionar en los primeros dos meses del año.+1925 el sistema escolar de la revolución se halla sólidamente establecido con un perfil y una doctrina propios |
EMILIO PORTES GIL (1928 - 1930 | (1928 - 1929): EZEQUIEL PADILLA(1929): PLUTARCO ELÍAS CALLES(1929 - 1930): JOAQUÍN AMARO | + 1928 a 1930 se realizo la expansión de las escuelas de circuito costeadas por los campesinos.+ Se publico el folleto “la escuela rural en México”+ en 1920 a1930 hubo una crisis económica en México, |
PASCUAL ORTIZ RUBIO (1930 – 1932) | (1930): AARÓN SÁENZ(1930): CARLOS TREJO LERDO DE TEJADA(1930 - 1931): JOSÉ MANUEL PUIG CAUSARAN(1931 - 1932): NARCISO BASSOLS | + 6/11/1931/ se nombra a Luis enrique erro como jefe del departamento de enseñanza técnica industrial+ 1932 moisés Sáenz estableció una estación experimental con el propósito de dedesarrollar una investigación pedagógica y antropológica social de saenz + se extendió la matricula ha 1 300 000 alumnos.+ Narciso Bassols introdujo diversas reformas de enseñanza media. |
ABELARDO L. RODRÍGUEZ (1932 – 1934 | (1932 - 1934): NARCISO BASSOLS(1934): EDUARDO VASCONCELOS | + se fundo el instituto Mexicano de investigación lingüística en la UNAM en el periodo de Bassols.+ |
LÁZARO CÁRDENASDEL RÍO (1934 - 1940) | (1934 - 1935): IGNACIO GARCÍA TÉLLEZ(1935 - 1939): GONZALO VÁZQUEZ VELA(1939 - 1940): IGNACIO BETETA | + inicia el reparto agrario, la expropiación petrolera, y se modifico el 3° artículo constitucional1936-1937 auge de la campaña de alfabetización y la campaña nacional de educación popular.+ se publica el libro “de Robinson a Odiseo” publicado por Vasconcelos.+ de 1936 a1937 tuvo auge la campaña de alfabetización y la campaña social de educación popular, para el establecimiento de centros de alfabetización en todo el país.+ se volvió a plantear la necesidad de métodos de escritura y lectura en todo el país. |
MANUEL ÁVILA CAMACHO (1940 – 1946) | (1940 - 1941): LUIS SÁNCHEZ PONTÓN(1941 - 1943): OCTAVIO BÉJAR VÁZQUEZ(1943 - 1946): JAIME TORRES BODET | + se seproclamo el fin del radicalismo en la educación.+ 1940 si bien la educación dirigida a la población adulta continuo con los propósitos de los regímenes anteriores, tuvo una nueva orientación técnica acorde no solo con los intereses de los y las trabajadoras, si no fundamentalmente con un proceso más ambicioso cuyo objetivo fue la industrialización del país+ 1944 la ley de emergencia de agosto la...