lineal

Páginas: 2 (421 palabras) Publicado: 13 de junio de 2014
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN
VICE RECTORÍA ACADÉMICA
PROGRAMA DE EDUCACIÓN VIRTUAL
Tel.(504) 2239-8037 Ext. 2150
Tegucigalpa, Honduras, C.A.
www.upnfm.edu.hn


GuíaMetodológica

Información General:



1. Bienvenidos(as) al Espacio Pedagógico Algebra Lineal

Es un placer saludarle por este medio y desearle que los objetivos que se han propuestoslos lleven a cabo con éxito y que sus expectativas del curso sean satisfechas y a la ves excitarlos para el estudio, la dedicación a su formación sea el pilar fundamental en su desarrolloprofesional y personal para lograr ser un mejor ciudadano consiente del roll que tendrá como futuro profesional en el campo de la docencia en la formación de profesionales en diferentes áreas deestudio.


Lic. Marbin Leonel Banegas Raudalez



2. Contenido

Este espacio pedagógico le servirá para obtener las competencias básicas sobre las operaciones básicas en espaciosvectoriales reales, sub espacios, cambios de base, combinación lineal, independencia lineal, bases ortogonales, transformaciones lineales, isomorfismos, valores característicos, diagonalizaciónde matrices, secciones cónicas entre otras, así aportar a los conocimientos de los educandos para seguir en el amplio camino de estudio que se espera usted profesionalizarse.



3. Forma deTrabajo



4. Criterios de Acreditación / valoración

En este espacio pedagógico se evaluaran de la siguiente manera tres exámenes de 80% cada uno y dos tareas de 20% cada una y unaexposición para su evaluación sumativa, en su formación se realizarán foros y mediante su responsabilidad y presencia en la participación de la clase y en sus exposición en las clases evaluaremos demanera formativa.

Referencias bibliográficas y sitios de interés.

Libro de Algebra lineal sexta edición de Stanley I. Grossman
http://www.ugr.es/~rcamino/docencia/geo1-03/g1tema1.pdf...
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