Lineamiento Proyectos Escolares

Lineamientos para la ejecución de los Proyectos Escolares
Un Proyecto Escolar o de aula es un conjunto de programas y/o acciones estratégicas que se deben emprender, y que no son actuaciones espontáneas, sino ordenadas y articuladas, que combinan la utilización de distintos tipos de recursos, con el fin de orientar a la consecución de objetivos y resultados previamente fijados.

Un proyectoescolar se construye sobre las bases planteadas en el modelo educativo institucional y sobre las aportaciones de las disciplinas científicas que apoyan el quehacer de la educación formal. Además toma en cuenta los elementos contextuales y siempre está arraigado sobre una base axiológica (valores).

Proyecto significa la planeación y organización de todas las tareas y actividades necesarias paraalcanzar algo.

Diseñar un proyecto significa planear un proceso para alcanzar una meta educativa y objetivos de aprendizaje.

El objetivo principal de un proyecto es resolver, en forma organizada y planificada, un problema previamente identificado en su realidad, aprovechando para ello los recursos disponibles y respetando ciertas restricciones impuestas por la tarea a desarrollar y por elcontexto.
 
Características del Proyecto
 
Como parte de las características de un proyecto, podemos mencionar las siguientes:
 
* Surge de una necesidad identificada en la vida diaria, y/o de los objetivos de aprendizaje establecidos.
 
* Debe estar vinculado a la práctica en la cual nos desenvolvemos previendo un resultado exitoso.
 
* Implica tener en cuenta, por una parte, lasnecesidades y, por otra, los medios para satisfacerlas, entiéndase los insumos del proceso educativo.
 
* Durante su formulación, se plantea el problema a resolver, los objetivos generales y específicos del proyecto, las necesidades y los recursos disponibles, se distribuyen responsabilidades y se definen los plazos para realizar cada actividad.
 
* Los proyectos, puede ser de dos tipos: 
1) Integradores: Los que integran los elementos de las diferentes materias, asignaturas o contenidos que se cursan en un semestre y después de un semestre en otro se va integrando con nuevos elementos y técnicas más sofisticadas de trabajo hasta llegar al producto final (lograr el objetivo propuesto). Por ejemplo, que los niños aprendan a leer o resuelvan problemas matemáticos, etc.2) Específicos: Los que se dirigen a la solución de problemas de carácter específicos y más globales y que pueden no integrase de un semestre a otro. Por ejemplo, solucionar problemas de disciplina o infraestructura, etc.
 
En todos los casos se debe considerar que:
 
* El proyecto debe ser evaluado en forma permanente, confrontando el trabajo realizado con el proyectado y analizandotambién el proceso de realización.
 
* Debe ser analizado el resultado final de él, en términos del impacto que este significó para su comunidad educativa.

En la sala de clases, muchas veces nos encontramos con algunas dificultades para poder abarcar determinadas temáticas. Encontrar la mejor forma de enseñar un tema en particular, a veces suele ser algo complicado para el docente. Complicado enel hecho de analizar de qué manera los alumnos captarán mejor el tema.

Una de las alternativas para trabajar en la sala de clases, que suele ser una muy buena forma de abordar temas complejos, es trabajar con proyectos escolares. Por intermedio de esta metodología, se pueden poner en juego muchas variables, focalizándolas hacia lo que el docente quiere alcanzar. Pero hay que saber que si bienel proyecto escolar es muy buen trabajo, si es mal encarado puede derivar en una mala enseñanza.

Pues bien, entonces muchos se estarán preguntando cómo hacer un buen proyecto escolar. La respuesta no es nada fácil, pero si daremos algunos tips para que tengan en cuenta en el desarrollo del mismo.

Pautas para un Proyecto Escolar

Conocer de forma clara y precisa qué es lo que se...