Lineamientos curriculares de tica y valores

Lineamientos
curriculares de
Ética y valores
Edna Chaves
Alejandra Hernández
Camila Muñoz
PFC IV

Sentido pedagógico de los
lineamientos
 pretende atender la necesidad de orientar
sobre criteriossobre los currículos, la función
de las áreas y sobre nuevos enfoques para
comprenderlas y enseñarlas.
 Los lineamientos buscan fomentar el estudio de
la fundamentación pedagógica de las disciplinas,propician la creatividad, la autonomía y
fomenten la investigación, la innovación y la
mejor formación de los colombianos.

RAÍCES Y RAMAS DE LA DISCUSIÓN
ÉTICA

La Tradición Ética
La Vida comoProyecto Político
La Vida como Proyecto
Individual
La Ética Hoy

La Tradición Ética
 Antigüedad Clásica y Modernidad.
 tienen en común el uso de la razón como
actividad fundante de un sentido y unaimagen
del mundo a partir de comprender, por
nosotros mismos, qué es el universo y quiénes
somos nosotros en él.
 las ideas de ética y de moral han sido y son un
tópico central en la representaciónde
Modernidad.

La Vida como Proyecto
Político
 Un sentido de lo que hoy podemos entender
como proyecto de vida lo encontramos en la
preocupación de los griegos por la
areté(virtud y excelencia)
 elcentramiento de la política como la
actividad máxima de la especie humana y el
marco contextual ineludible de la virtud y la
excelencia en el mundo.

La Vida como Proyecto Individual

se quiere unasobredimensión de la
subjetividad y de la vida individual.
Esta individualidad, a diferencia de la
filosofía antigua, no requiere de la
vida política y colectiva como
condición esencial paraexistir.

Diferencias entre tradición antigua y
moderna
1. En cuanto a su definición de la etica y la moral,
la antigua, orientada hacia un fin último que es
la felicidad, la otra, la moderna, orientada porun deber definido racionalmente.
2. En cuanto a su concepción de ser humano, una,
subrayando el uso prudente y ponderado de la
razón, la otra, basada en el uso de la razón
abstracta.
3. Una...