Lineamientos De Carrera Magisterial Y El Patcm

COORDINACIÓN ESTATAL DE CARRERA MAGISTERIAL

CARRERA MAGISTERIAL

LINEAMIENTOS GENERALES 2011

INTRODUCCIÓN
El Artículo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y la Ley General de Educación, establecen que la educación básica que imparta el Estado, en nuestro País, será: nacional, democrática, social, laica, gratuita, científica y desarrollará armónicamente todaslas facultades del ser humano.

*************************************************************************************** Avances importantes del Programa: Transforma el sistema de evaluación para centrarlo en el logro académico de los alumnos. Promueve el compromiso de los docentes con el aprendizaje. Estimula a los docentes reconocimiento social. con mejor desempeño y fortalece su

Reconoceel tiempo extraordinario que los docentes dedican a la comunidad escolar a través de actividades cocurriculares.

Definición y Objetivos
Carrera Magisterial
Es un sistema de promoción horizontal, de participación individual y voluntaria,

cuya finalidad es coadyuvar a elevar la calidad de la educación, fortalecer la profesionalización de los maestros de educación básica pública y estimularel mejor desempeño docente en función del aprendizaje de los alumnos.

Objetivos Generales
Elevar la calidad de la educación mediante la profesionalización del docente, actualizando e innovando su práctica Valorar y Fortalecer el aprecio por la función Social del docente

Reconocer y Estimular a los docente con los mejores resultados

Objetivos Específicos
Fomentar el uso de estrategiasy procedimientos educativos para mejorar el aprendizaje de los alumnos y consolidar la cultura de la evaluación. Reconocer las actividades extraclase de los docentes. Privilegiar la capacitación, actualización y superación profesional de los docentes. Estimular a los maestros que laboran en escuelas de zonas de bajo desarrollo y a los que atienden alumnos que enfrentan barreras para elaprendizaje y la participación. Fomentar la permanencia de los docentes en las funciones que realizan.

Instancias
Instancia Estructura
Presidida por un funcionario de la Secretaría de Educación Publica, Coordinador Nacional de Carrera Magisterial y un representante del Comité Ejecutivo Nacional del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación. Dos secretarios responsables de las relatoríasPresidida por dos coordinadores, uno de la autoridad educativa y otro de la representación sindical. Dos secretarios responsables de las relatorías.

Atribuciones y Responsabilidades
Respetar los principios establecidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, la Ley General de Educación y demás disposiciones legales vigentes, así como los Lineamientos de CarreraMagisterial. Emitir y difundir entre las comisiones paritarias estatales, las normas, lineamientos, disposiciones y acuerdos de aplicación nacional acerca de Carrera Magisterial. Emitir el modelo de convocatoria para participar en el programa, a más tardar 2 meses después de iniciado el ciclo escolar. Dictaminar las incorporaciones y promociones de los profesores, con fundamento en la normativa. Realizarla dictaminación de cada etapa. Asesorar y supervisar a los Consejos Técnicos o equivalentes.

Comisión Nacional SEP-SNTE

Comisión Paritaria Estatal

Instancias
Instancia Estructura
1ª Vertiente Profesores del plantel y un representante de la sección del SNTE. Presidido por el director.

Atribuciones y responsabilidades
Integrar el Consejo Técnico al inicio de cada ciclo escolar.Conocer, respetar y aplicar los lineamientos. Difundir el Cronograma de actividades autorizado por la CNCM. Inscribir solamente a los solicitantes que cumplan con todos los requisitos. Recibir y validar la documentación actualizada. Integrar el expediente de los participantes. Turnar en tiempo y forma las cédulas de inscripción y reinscripción, así como de evaluación. Remitir a la Comisión...