LINEAMIENTOS DE INICIACIÓN MUSICAL

LINEAMIENTOS
DE INICIACIÓN
MUSICAL

LINEAMIENTOS
DE INICIACIÓN
MUSICAL

PAOLA ANDREA LÓPEZ WILCHES
CARLOS ROJAS HERNÁNDEZ
CECILIA TAMAYO BUITRAGO
CÉSAR CANO ARTEAGA
CÉSAR CÓRDOBA AMPUDIA
DALIA CONDE LIBREROS
EFRAIN FRANCO ARBELÁEZ
FREDY FABIAN ORTIZ SEGURA
HENRY BORRERO LÓPEZ
JUAN PABLO NOREÑA CARDONA
JULIAN GÓMEZ GIRALDO
MARÍA CRISTINA RIVERA CADENA
MARÍA OLGA PIÑEROS LARA
MARTINA CAMARGOCENTENO
VICTORIANO VALENCIA RINCÓN
ALEJANDRO MANTILLA PULIDO
CLAUDIA MARINA MEJÍA GARZÓN

Coautores

MARIANA GARCÉS CÓRDOBA

Ministra de Cultura

MARIA CLAUDIA LÓPEZ SORZANO

Viceministra de Cultura

ENZO RAFAEL ARIZA AYALA

Secretario General

GUIOMAR ACEVEDO GÓMEZ

Directora de Artes

ALEJANDRO MANTILLA PULIDO

Coordinador Área de Música

CLAUDIA MARINA MEJÍA GARZON

Coordinadora ComponenteFormación PNMC
GUADALUPE GIL PABÓN

Coordinadora Proyecto Editorial PNMC

LINEAMIENTOS DE INICIACIÓN MUSICAL
FUNDACIÓN FRANCISCA RADKE PARA EL DESARROLLO
DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

Coordinación Administrativa y Operativa
PAOLA ANDREA LÓPEZ WILCHES

Coordinadora Académica y Redactora
ALEJANDRO MANTILLA PULIDO
CLAUDIA MARINA MEJÍA GARZÓN

Asesoría Pedagógica y de Contenidos
PAOLA ANDREA LÓPEZWILCHES
CARLOS ROJAS HERNÁNDEZ
CECILIA TAMAYO BUITRAGO
CÉSAR CANO ARTEAGA
CÉSAR CÓRDOBA AMPUDIA
DALIA CONDE LIBREROS
EFRAIN FRANCO ARBELÁEZ
FREDY FABIAN ORTIZ SEGURA
HENRY BORRERO LÓPEZ
JUAN PABLO NOREÑA CARDONA
JULIAN GÓMEZ GIRALDO
MARÍA CRISTINA RIVERA CADENA
MARÍA OLGA PIÑEROS LARA
MARTINA CAMARGO CENTENO
VICTORIANO VALENCIA RINCÓN
ALEJANDRO MANTILLA PULIDO
CLAUDIA MARINA MEJÍA GARZÓN

CoautoresCRISÁLIDA SOLUCIONES GRÁFICAS SAS

Diseño, Diagramación e Ilustración
www.crisalida.us
IMPRENTA NACIONAL

Impresión

Impreso en Colombia

Material impreso de distribución gratuita con fines
didácticos y culturales.
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electrónico sin la autorización expresa para ello.
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Primera edición 2015

© 2015, Ministerio de Cultura
ISBN Versión Impresa: 978-958-753-215-9
ISBN Versión Digital: 978-958-753-216-6

TABLA DE CONTENIDO
Presentación . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
PRINCIPIOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

I. Diversidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

II. Práctica – conocimiento – disfrute . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

III. Libertad y creatividad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . 23

IV. Enfoque sistémico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25


SENTIDOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31




I. Lo creativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
II. Lo lúdico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
III. Lo estético – analítico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

EJES FORMATIVOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....