Lineamientos de pre practicas
Páginas: 6 (1435 palabras)
Publicado: 26 de febrero de 2012
"Año de la Unión Nacional Frente a la Crisis Externa"
“Década de la Educación Inclusiva”
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LINEAMIENTOS PARA LA PRACTICA PRE-PROFESIONAL EN LOS INSTITUTOS SUPERIORES TECNOLÓGICOS PÚBLICOS E INSTITUTOS SUPERIORES PEDAGÓGICOS AUTORIZADOS A EN LA EXPERIMENTACIÓN DEL NUEVO DISEÑO CURRICULAR BÁSICO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA
DEFINICIÓN Y FINALIDAD
La práctica pre-profesional, esel ejercicio de las capacidades y actitudes adquiridas durante el proceso de formación, en situaciones reales de trabajo. Tiene carácter formativo.
Tiene como finalidad consolidar los aprendizajes logrados durante el proceso formativo desarrollado en el IST y es un requisito indispensable para que el estudiante acceda a la certificación modular y la titulación como Profesional Técnico
OBJETIVOSY CARACTERÍSTICAS
La práctica pre-profesional tiene como objetivos:
▪ Posibilitar a los estudiantes, la obtención de experiencias reales en un centro de trabajo.
▪ Vincular a los estudiantes con las empresas e instituciones públicas o privadas, a través del contacto directo en los procesos de su propia carrera profesional.
▪ Promover en los estudiantes, el aprendizaje y transferencia denuevas tecnologías.
▪ Fomentar en los estudiantes la realización personal y social, así como, vivenciar el quehacer propio de la carrera profesional.
La práctica pre-profesional posee las siguientes características:
▪ Es integral, porque comprende todo el ámbito de la formación profesional del estudiante.
▪ Es sistemática, porque está organizada y se desarrolla en función de cada módulo técnicoprofesional.
▪ Es realista, porque posibilita al estudiante desenvolverse en situaciones reales de trabajo, en empresas e instituciones de su propio entorno socio económico y permite que adopte decisiones frente a contingencias imprevistas.
▪ Es participativa, porque intervienen diversos actores sociales: directivos, docentes, administrativos, comunidad y el sector productivo y de servicios.▪ Gradual, porque permite al estudiante adquirir experiencias, que sucesivamente, le permitan actuar con mayor autonomía.
DURACIÓN Y ÁMBITOS DE LA PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL
En el diseño curricular basado en competencias, con estructura modular, la formación está organizada en módulos, siendo el número de horas de cada módulo técnico profesional el referente para determinar la amplitud (duración)de la práctica pre-profesional a realizar.
El desarrollo de la práctica pre-profesional de los estudiantes de los IST e ISP, tiene una duración como mínimo equivalente al 35% del total de horas de la formación recibida en cada módulo técnico profesional.
Además, el estudiante para realizar su práctica pre-profesional con eficiencia, recibe formación proporcionada por los módulos transversalesdenominados Relaciones con el Entorno de Trabajo, Formación y Orientación.
Para que el estudiante acceda a éste espacio de labor en la empresa, el IST respectivo, puede suscribir los convenios que considere necesarios.
La realización de la práctica pre-profesional puede tener lugar en los siguientes ámbitos:
▪ En la empresa o institución del sector privado ó público, donde se planifican,organizan, ejecutan y evalúan, de manera objetiva y económica, los procesos de producción de bienes o servicios.
▪ En el IST e ISP, siempre que cuente con las instalaciones y desarrolle proyectos productivos, acorde con las prácticas del módulo.
▪ Autogestionaria, es aquella que realizan los estudiantes en talleres o laboratorios, en los que participan de manera independiente o asociados, para laproducción de bienes o servicios. Este tipo de organización requiere ser de conocimiento previo, autorizada y supervisada por el Comité de Prácticas Pre-Profesionales del IST e ISP.
CONVALIDACIONES
De conformidad con la Cuarta Disposición Complementaria del Decreto Supremo Nº 028-2007-ED, los estudiantes que participen en el desarrollo de las Actividades Productivas y Empresariales de las...
“Década de la Educación Inclusiva”
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LINEAMIENTOS PARA LA PRACTICA PRE-PROFESIONAL EN LOS INSTITUTOS SUPERIORES TECNOLÓGICOS PÚBLICOS E INSTITUTOS SUPERIORES PEDAGÓGICOS AUTORIZADOS A EN LA EXPERIMENTACIÓN DEL NUEVO DISEÑO CURRICULAR BÁSICO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA
DEFINICIÓN Y FINALIDAD
La práctica pre-profesional, esel ejercicio de las capacidades y actitudes adquiridas durante el proceso de formación, en situaciones reales de trabajo. Tiene carácter formativo.
Tiene como finalidad consolidar los aprendizajes logrados durante el proceso formativo desarrollado en el IST y es un requisito indispensable para que el estudiante acceda a la certificación modular y la titulación como Profesional Técnico
OBJETIVOSY CARACTERÍSTICAS
La práctica pre-profesional tiene como objetivos:
▪ Posibilitar a los estudiantes, la obtención de experiencias reales en un centro de trabajo.
▪ Vincular a los estudiantes con las empresas e instituciones públicas o privadas, a través del contacto directo en los procesos de su propia carrera profesional.
▪ Promover en los estudiantes, el aprendizaje y transferencia denuevas tecnologías.
▪ Fomentar en los estudiantes la realización personal y social, así como, vivenciar el quehacer propio de la carrera profesional.
La práctica pre-profesional posee las siguientes características:
▪ Es integral, porque comprende todo el ámbito de la formación profesional del estudiante.
▪ Es sistemática, porque está organizada y se desarrolla en función de cada módulo técnicoprofesional.
▪ Es realista, porque posibilita al estudiante desenvolverse en situaciones reales de trabajo, en empresas e instituciones de su propio entorno socio económico y permite que adopte decisiones frente a contingencias imprevistas.
▪ Es participativa, porque intervienen diversos actores sociales: directivos, docentes, administrativos, comunidad y el sector productivo y de servicios.▪ Gradual, porque permite al estudiante adquirir experiencias, que sucesivamente, le permitan actuar con mayor autonomía.
DURACIÓN Y ÁMBITOS DE LA PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL
En el diseño curricular basado en competencias, con estructura modular, la formación está organizada en módulos, siendo el número de horas de cada módulo técnico profesional el referente para determinar la amplitud (duración)de la práctica pre-profesional a realizar.
El desarrollo de la práctica pre-profesional de los estudiantes de los IST e ISP, tiene una duración como mínimo equivalente al 35% del total de horas de la formación recibida en cada módulo técnico profesional.
Además, el estudiante para realizar su práctica pre-profesional con eficiencia, recibe formación proporcionada por los módulos transversalesdenominados Relaciones con el Entorno de Trabajo, Formación y Orientación.
Para que el estudiante acceda a éste espacio de labor en la empresa, el IST respectivo, puede suscribir los convenios que considere necesarios.
La realización de la práctica pre-profesional puede tener lugar en los siguientes ámbitos:
▪ En la empresa o institución del sector privado ó público, donde se planifican,organizan, ejecutan y evalúan, de manera objetiva y económica, los procesos de producción de bienes o servicios.
▪ En el IST e ISP, siempre que cuente con las instalaciones y desarrolle proyectos productivos, acorde con las prácticas del módulo.
▪ Autogestionaria, es aquella que realizan los estudiantes en talleres o laboratorios, en los que participan de manera independiente o asociados, para laproducción de bienes o servicios. Este tipo de organización requiere ser de conocimiento previo, autorizada y supervisada por el Comité de Prácticas Pre-Profesionales del IST e ISP.
CONVALIDACIONES
De conformidad con la Cuarta Disposición Complementaria del Decreto Supremo Nº 028-2007-ED, los estudiantes que participen en el desarrollo de las Actividades Productivas y Empresariales de las...
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