lineamientos educacion sexual integral2

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LINEAMIENTOS EDUCATIVOS Y
ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA
LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL

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El gobierno mejora la educación

Ministerio de Educación - MINEDU

Manual para profesores y tutores de la Educación Básica Regular

“Si sabes poco, aprende; si sabes mucho, enseña”.
Compartir nuestros conocimientos es el principio de la solidaridad.
Aprender más, buscar uno mismo másconocimientos,
conversar y discutir sobre lo aprendido,
Esos son esfuerzos que te harán mejor, te darán seguridad y confianza,
y permitirán tu éxito en la vida.
Recuerda que en cada niño hay un genio por descubrir,
no dejes que el tuyo permanezca dormido,
es tu deber y tu victoria.
Con afecto,

Alan García Pérez
Presidente de la República del Perú

LINEAMIENTOS EDUCATIVOS Y
ORIENTACIONESPEDAGÓGICAS PARA
LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL
Manual para profesores y tutores de Educación Básica Regular

Dirección de Tutoría y Orientación Educativa

Julio, 2008

VICEMINISTERIO DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
Dirección de Tutoría y Orientación Educativa

JOSÉ ANTONIO CHANG ESCOBEDO
Ministro de Educación
IDEL VEXLER TALLEDO
Vice Ministro de Gestión Pedagógica
VICTOR RÁUL DÍAZ CHÁVEZ
Vice Ministro de GestiónInstitucional
ASABEDO FERNÁNDEZ CARRETERO
Secretario General
MARÍA TERESA RAMOS FLORES
Directora de Tutoría y Orientación Educativa

LINEAMIENTOS EDUCATIVOS Y ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL

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Equipo del Ministerio de Educación
Dirección de Tutoría y Orientación Educativa
María Teresa Ramos Flores, Directora
Equipo de Educación Sexual
Darsy Calderón
Consuelo CarrascoDanilo Wetzell
Gilbert Oyarce

Equipo técnico del Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA)
Dorina Vereau
Alessandra Dibós
Teresa Muñoz
Consultoría Técnica: María Raguz Zavala

Diseño y Diagramación: Kike Bachmann/Karelín Reyes
Impresión: ERBA Gráfica
Cuidado de la edición: Alexandra Canessa

Hecho el depósito legal en la Biblioteca Nacional del Perú:...........................
Documentorealizado con el apoyo técnico y financiero del Fondo de Población de
las Naciones Unidas (UNFPA), como parte del proyecto PER7R54A «Fortalecimiento
Institucional en Educación Sexual Integral y Salud Sexual y Reproductiva, en el
marco de los enfoques de derechos, género e interculturalidad- Asistencia
Técnica DITOE – MED y DIGEBA- MED”.
Los contenidos de esta publicación no reflejan necesarimenteel punto de vista oficial del UNFPA

Julio de 2008

Presentación
1. Antecedentes
2. Diagnóstico de la Educación Sexual y de la Salud Sexual y Reproductiva
3. Marco conceptual de la Educación Sexual Integral

3.1. Sexualidad

3.2. Educación Sexual Integral

Dimensiones de la sexualidad
Biológica – reproductiva


Socio – afectiva

Ética y moral

Enfoques de la Educación SexualIntegral

Los derechos humanos como marco axiológico y ético de la sexualidad

Desarrollo humano como campo de integración entre lo individual y social

Interculturalidad, diversidad y encuentro

Equidad de género
4. Principios rectores de los Lineamientos de Educación Sexual Integral
5. Objetivos de la Educación Sexual Integral

5.1. Objetivo general

5.2. Objetivos específicos
6.Identificación de problemas y aprendizajes a desarrollar en los miembros
de la comunidad educativa.

6.1. Directivos

6.2. Docentes

6.3. Estudiantes

6.4. Padres de familia
7. Propuesta pedagógica de la Educación Sexual Integral para las
instituciones educativas

7.1. Condiciones para el desarrollo de la Educación Sexual Integral en las
instituciones educativas

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Ministerio de Educación -MINEDU

Índice

LINEAMIENTOS EDUCATIVOS Y ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL

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7.2. Matriz de aprendizajes a lograr
7.3. Metodología para la implementación de la Educación Sexual Integral
en las instituciones educativas

7.4. Propuesta de sesiones de Tutoría para desarrollar temas de Educación
Sexual Integral

7.5. Estrategias para la implementación de la...