Lineamientos etp

“2008-Año de la Enseñanza de las Ciencias”

Consejo Federal de Educación

RESOLUCIÓN CFE Nº 47/08 ANEXO I

LINEAMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL Y CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL CORRESPONDIENTE A LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y LA EDUCACIÓN SUPERIOR
1. Introducción 1. La Ley de Educación Nacional N° 26206 establece1 que la estructura del Sistema EducativoNacional comprende cuatro niveles – Educación Inicial, Educación Primaria, Educación Secundaria y Educación Superior – y ocho modalidades, entre las cuales se incluye como tal a la Educación Técnico Profesional. 2. Establece2, además, que la Educación Técnico Profesional se rige por las disposiciones de la LETP N° 26058 y es la modalidad de la Educación Secundaria y la Educación Superior responsablede la formación de técnicos medios y técnicos superiores en áreas ocupacionales específicas y de la formación profesional. 3. La Educación Técnico Profesional, como una de las modalidades del Sistema Educativo Nacional, constituye una de las opciones organizativas y curriculares de la educación común que procura dar respuesta a requerimientos específicos de formación. 3 4. A partir de la vigenciade la LEN N° 26206, cada jurisdicción puede optar entre dos alternativas de estructura para los niveles de educación primaria y secundaria, estableciendo un plazo de seis años para que, a través de acuerdos entre el Ministerio de Educación y el Consejo Federal de Educación, se defina la ubicación del séptimo año de escolaridad.4 5. Tales opciones son: a) Una estructura de seis años para el nivelde educación primaria y de seis años para el nivel de educación secundaria. b) Una estructura de siete años para el nivel de educación primaria y de cinco años para el nivel de educación secundaria. 6. La LEN N° 26206 establece el carácter obligatorio de la educación secundaria y sus rasgos de unidad pedagógica y organizativa5; así como la distinción entre los dos ciclos que la integran: ciclobásico y ciclo orientado. 6 7. Por su parte, la LETP N° 26058 establece que los planes de estudio de la educación técnico profesional de nivel secundario tendrán una duración mínima de seis años.7
1 2 3

Art. 17 de la LEN N° 26206. Art. 38 de la LEN N° 26206. Art. 17 de la LEN N° 26206. 4 Art. 134 de la LEN N° 26206. 5 Art. 29 de la LEN N° 26206. . 6 Art. 31 de la LEN N° 26206. . 7 Art. 24 de laLETP N°. 26058.

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8. A efectos de facilitar los procesos de adecuación institucional y curricular a ser llevados a cabo por las distintas jurisdicciones educativas, en función de los plazos definidos por la LEN, la formación de técnicos en los niveles de educación secundaria y de educación superior adoptará lossiguientes lineamientos y criterios. 2. Lineamientos y criterios comunes a la educación secundaria y a la educación superior en la modalidad de educación técnico profesional. 2.1. Formación integral de los estudiantes. 9. La educación técnico profesional introduce a los estudiantes, jóvenes y adultos, en un recorrido de profesionalización a partir del acceso a una base de conocimientos y de habilidadesprofesionales que les permita su inserción en áreas ocupacionales cuya complejidad exige haber adquirido una formación general, una cultura científico tecnológica de base a la par de una formación técnica específica de carácter profesional, así como continuar aprendiendo durante toda su vida. Procura, además, responder a las demandas y necesidades del contexto socio productivo en el cual sedesarrolla, con una mirada integral y prospectiva que excede a la preparación para el desempeño de puestos de trabajo u oficios específicos. 10. La educación técnico profesional propicia trayectorias formativas que: garanticen una formación integral pertinente a los niveles de la educación secundaria y la educación superior, a la par del desarrollo de capacidades profesionales8 propias de cada nivel;...