Lineamientos Para El Elearning En El Ppp-Dueva

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1er Encuentro de Tutores Virtuales de la UNEFA
Enero 2012
INFORME FINAL DE LA JORNADA
La Jornada se celebró durante los días jueves 19 y viernes 20 de enero de 2012, en cuatroSesiones de trabajo.
Se establecieron los lineamientos para regular el diseño, conformación e implementación de las aulas virtuales a través del Programa de Perfeccionamiento Profesional “Docencia Universitaria en Entornos Virtuales de Aprendizaje”
Objetivo:
1. Evaluar el Programa de Docencia Universitaria en Entornos Virtuales de Aprendizaje concertando los lineamientos que permitan laoptimización del diseño, los recursos, las actividades y la presencia de las aulas virtuales para cada uno de los módulos.
2. Establecer los lineamientos en cuanto a estructura, recursos y actividades, que permitirán la conformación del aula virtual por parte del participante, respondiendo a las exigencias de cada uno de los módulos del Programa Docencia Universitaria en Entornos Virtuales deAprendizaje.
Resultados esperados:
* Listado de aspectos del programa que deben fortalecerse, o factores innovadores a incorporar en los módulos.
* Diseño instruccional de los módulos del DUEVA con recursos y actividades que respondan tanto al objetivo del mismo como al programa en general.
* Esquema de actividades propuestas en los módulos, que conllevan a la elaboración del aulavirtual del participante.
* Propuesta para la culminación del aula virtual.

Preguntas generadoras:
A) ¿Se requiere de un modelo de aula virtual con estructura estándar para cada módulo del DUEVA, aplicable al aula en construcción?
Si, cada aula del DUEVA conservará una estructura estándar en donde se contempla:
EN EL BLOQUE DE INICIO:
1- Presentación del módulo:
* Título del módulocon imagen alusiva (la imagen representativa del módulo debe seguir el estándar institucional, todos los módulos con la misma imagen aunque puede variar el color)
* Slogan (si se desea),
* Mensaje de bienvenida incentivando la participación e informando el objetivo general,
* Fecha de inicio y culminación de las actividades.

2- Recursos Informativos:
* Programa del módulo,* Guía de inicio, * Plan de evaluación, * Presentación del tutor, | (Estos cuatro se presentarán en un sólo recurso, puede ser un libro de Moodle y llamarlo: “el módulo”, “la asignatura”, “el curso”) |
* Cartelera informativa | (no usar el recurso “Foro” para este debido a que no hay interacción) |

3- Actividades Interactivas:
* Foro social,
* Foro cooperativo “TallerTécnico”

EN LOS BLOQUES ACADÉMICOS: Clasificar en 4 secciones los recursos y actividades que se presentan dividiendo cada bloque académico en componentes que se identificarán con una etiqueta estándar y el color del aula.
1- Encabezado:
* Título de la unidad (Con el mismo estilo de texto característico del aula así como el color que la identifica)
* Imagen alusiva al contenido(mantener el estilo de imagen e iconografía, así como los colores, cada imagen debe etiquetarse para respetar derechos de autor)
* Fecha de inicio y culminación
* Objetivo
* Guía de la unidad con el resumen de los recursos y actividades, fechas de entrega y ponderación de las evaluaciones:
2- Recursos Didácticos
* Lecturas, videos, presentaciones, páginas web, libros o cualquier otrorecurso requerido para presentar todos los contenidos de la unidad. Algunas recomendaciones:
* Cada recurso debe abrirse en la misma ventana (cuando sea posible).
* Que se despliegue con el menor número de clics posibles.
* La etiqueta de cada recurso hará alusión a su contenido.
* En caso de ser de elaboración propia, evitar personalizarlo para que pueda ser utilizado por...