Lineamientos para redactar ensayo

Páginas: 4 (842 palabras) Publicado: 20 de noviembre de 2015


II CONSIDERACIONES GENERALES DEL ENSAYO


Tipo de ensayo: expositivo

Ensayo expositivo, Ensayo argumentativo, Ensayo crítico.
Estas tres denominaciones pueden prestarse a cierta confusión.
Enverdad, se trata siempre del mismo tipo de obra. Esas expresiones se suelen usar en ciertos contextos, especialmente en el académico, ya sea en la secundaria o en la universidad. Por ejemplo, con laexpresión de ensayo crítico se quiere resaltar que es un escrito en el cual lo más importante es lo que piense su autor, su crítica.
Todo ensayo, es una exposición de ideas, basada en argumentos, poreso es expositivo y argumentativo, y al mismo tiempo es crítica, ya que se está juzgando una determinada cuestión.







Ensayo Expositivo:
El ensayo expositivo es muy utilizado en contextosacadémicos universitarios.  En los cursos de historia, filosofía, economía, leyes y política, entre otros, se redactan muchos trabajos de tipo expositivo. También puede verse en los artículos de revista y enlos periódicos, así como en cualquier otro medio de información textual. Existen cursos en los que se tienen que redactar monografías. Precisamente, estos trabajos lo que hacen es exponer en formaclara y simple lo que el estudiante ha comprendido en sus clases o en sus búsquedas individuales.


Exposición lo que significa es explicar. Su función principal se centra en definir, informar, explicar,aclarar, discutir, probar y recomendar algo en cuestión.  La exposición recurre a la razón y el entendimiento en una forma lógica para presentar la información. En ella es que el estudiante ofreceuna explicación sobre un tema, cosa, situación o evento de importancia para él. Exponer significa contestar lo siguiente: ¿Qué es?,  ¿Cómo se hace?,  ¿Cuál es su importancia?,  ¿Qué significa?,  ¿Cuándosucedió?,  ¿Cuál es su función?,  y  ¿Qué importancia tiene?  Como se ve, pueden utilizarse éstas y muchas preguntas más que expliquen algo en forma clara y sencilla.


Sin embargo, el alumno...
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