Lineamientos Proyecto Api

11.10.1 Funciones del Jefe de Sector y el Supervisor Escolar en relación con las funciones del Asesor Pedagógico Itinerante. (O la figura que la SEPE determine para el seguimiento)

* Conocer los planes de intervención de los APIS y dar seguimiento a sus acciones
* Realizar visitas de seguimiento a las escuelas para detectar necesidades del docente y API y comentarlas en reuniones deConsejo Técnico
* Presentar a los APIS en las comunidades de su jurisdicción
* Dar seguimiento sistemático a las acciones que realizan los APIS
* Mantener Comunicación permanente con los directivos escolares para valorar el desempeño de los APIS
* Sensibilizar a los equipos docentes de las escuelas focalizadas
* Presentar al API a la comunidad escolar
* Llevar a cabo accionesde monitoreo y seguimiento en la implementación de la estrategia
* Realizar reuniones de Consejo Técnico en cada Jefatura de Sector donde asistan: jefe de sector, supervisores, IETE, ATP y APIS de ser posible
* Asistir al Taller de formación de los Asesores Pedagógicos Itinerantes
* Emitir oficio de presentación del API, con la intención de que éste sea recibido en la comunidad por eldocente y las Asociaciones de Padres de Familia
* Entrevistar al API y al Docente titular de las escuelas A y B, con el objeto de establecer un clima de colaboración y mutuo respeto de las funciones, así como orientar todas sus actividades en la búsqueda de la mejora del logro educativo
* Tomar las previsiones necesarias para que se realice un seguimiento de las acciones encomendadas elAPI, planes e informes
* Apoyar la estancia del API en cada una de las comunidades
* Realizar asambleas con padres para presentar a los API
* Seguimiento y evaluación de la estrategia

11.10.2 Funciones del Asesor Técnico Pedagógico o persona designada por la SEPE en relación con las funciones del Asesor Pedagógico Itinerante (o la figura que la SEPE determine para elseguimiento)

* Asistir al Taller de formación de los Asesores Pedagógicos Itinerantes
* Acompañar al API a la localidad y presentarlo al docente, a la APF y al resto de la localidad
* Dar seguimiento al plan de asesoría que elabora el asesor pedagógico itinerante
* Identificar necesidades de apoyo de los asesores pedagógicos itinerantes e informarlas al integrante del equipo técnicoestatal
* Brindar la información requerida por el asesor para el desempeño de sus funciones.
* Llevar a cabo el seguimiento de las acciones del asesor pedagógico itinerante y aprovechar las visitas que realiza a cada centro educativo para verificar los avances en las acciones del API
* Entregar al IETE o persona que designe la Secretaría o Instituto de Educación Estatal, reportestrimestrales sobre el desarrollo de las acciones de asesoría

11.10.3 Funciones y Actividades del API

1. Asistir a las sesiones de trabajo en el aula para llevar a cabo la asesoría mediante las siguientes tareas:
* Observar las sesiones de trabajo
* Registrar y sistematizar la observación
* Identificar los aspectos pedagógicos y/o didácticos en los que deberáasesorar al docente titular
* Aplicar la evaluación diagnóstica al total de los niños de los centros escolares asignados
2. Programar y realizar sesiones de diálogo, análisis, reflexión e intercambio con el docente titular para definir las estrategias de mejora, partiendo de sus observaciones
3. Diseñar las estrategias/actividades de intervención pedagógica a seguir, respecto de losgrupos en su conjunto, las y los alumnos con mayor rezago y el docente titular. Dichas estrategias deben quedar plasmadas en su Programa de Intervención Pedagógica Bimestral, el cual debe realizar por cada una de las escuelas que atiende y entregar al ATP
4. Fortalecer el uso adecuado de material didáctico y bibliográfico para el desarrollo de habilidades comunicativas y el pensamiento...