Lineamientos SEP Para El Desarrollo Curricular Acuerdo 279


Maestria en educación
sede tapachula

CURRÍCULUM


tarea:
“Lineamientos del acuerdo 279.
lineamientos anuies”


Cristian Roberto Robles Águila
ID: 00203411
cristianroblesaguila@gmail.com


3er.Cuatrimestre


Tapachula, Chiapas a julio de 2015
Lineamientos SEP para el desarrollo curricular acuerdo 279
En él se establecen los trámites y procedimientos relacionados con el reconocimiento devalidez oficial de estudios del tipo superior. Se encuentra fundamentado con el artículo tercero constitucional. Se compone de 4 títulos y 48 artículos que se explican brevemente a continuación.
Título I:Disposiciones Generales
Consiste en delimitar los requisitos y procedimientos relacionados con la validez oficial de la educación superior en todas sus modalidades. Esto también incluye a las escuelasparticulares independientemente de los acuerdos que puedan tener con secretaría de educación.
Título II: De los requisitos y del procedimiento para obtener el reconocimiento de validez oficial deestudios.
Del procedimiento: Se señala los requisitos que debe de seguir el particular para obtener el reconocimiento. También se proporciona el formato que debe de llenar y los anexos que debe depresentar ante las autoridades correspondientes. De igual manera establece los tiempos de la estrega y aprobación de la documentación.
Personal académico: El personal que esté frente a grupo debe decumplir con los siguientes requisitos; poseer como mínimo un titulo correspondiente al grado en el que esté trabajando, debe de cumplir con el perfil académico y demostrar que tiene la capacidad necesariapara desempeñar sus funciones.
Los planes y programas de estudio: En este apartado se habla de los requisitos que debe incluir los planes correspondientes a la educación superior; Tener un objetivo,delimitar el perfil de egreso, los métodos y actividades para alcanzar los objetivos, criterios y procedimientos para evaluar, los créditos que debe reunir el estudiante para aprobar y el número...