Lineamientos

Programa para
la Transformación
y el Fortalecimiento
Académicos de las
Escuelas Normales
Distribución gratuita
Licenciatura en Educación Secundaria
7y 8
semestres
Lineamientos para la Organización del Trabajo
Académico durante Séptimo
y Octavo Semestres

Programa para la Transformación
y el FortalecimientoAcadémicos
de las Escuelas Normales

Licenciatura en Educación Secundaria
Plan 1999
México, 2002

Lineamientos para la Organización del Trabajo Académico durante Séptimo y Octavo semestres. Licenciatura en Educación Secundaria fue elaborado por el personal académico de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública.

Coordinación editorial
EstebanManteca Aguirre

Cuidado de la edición
Rubén Fischer

Diseño
Dirección Editorial de la DGMyME, SEP

Formación
Inés P. Barrera

Primera edición, 2002

D. R. © Secretaría de Educación Pública, 2002
Argentina 28
Centro, C. P. 06020
México, D. F.
ISBN 970-18-8056-0

Impreso en México
DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA

ÍNDICE

Presentación………………………………………………………………………….5Introducción……………………………………………………………………………7

I. Trabajo Docente………………………………………………………………….10
1. Propósitos…………………………………………………………………………11
2. Características generales del trabajo docente………………………………...12
3. Tipos de actividades pedagógicas……………………………………………...14
4. Evaluación del desempeño docente……………………………………………19

II. Taller de Diseño de Propuestas Didácticas
y Análisis del Trabajo Docente………………………………………………….22
1. Propósitos………………………………………………………………………… 23
2. Organización del Taller………………………………………………………….. 24
3. Tipos de actividades pedagógicas……………………………………………... 28
4. Evaluación de los aprendizajes adquiridos……………………………………. 31

III. Organización y desarrollo de las actividades académicas
de séptimo y octavo semestres…………………………………………………. 35
1. Actividades académicas ydistribución del tiempo……………………………. 35
2. Descripción del calendario de actividades…………………………………….. 36
3. Responsabilidades de los estudiantes, de los directivos de
la escuela normal, de los asesores de las actividades académicas
de 7y 8semestres y de los maestros tutores………………………………….. 39

IV. Servicio social………………………………………………………………….. 47
1. Características del serviciosocial………………………………………………. 47
2. Beca de apoyo a la práctica intensiva y al servicio social……………………. 48

PRESENTACIÓN
Este documento contiene los lineamientos básicos para la organización del trabajo académico del Área de Práctica Intensiva en Condiciones Reales de Trabajo, que corresponde a séptimo y octavo semestres de la Licenciatura en Educación Secundaria en modalidad escolarizada.

El establecimiento de las condiciones propicias para eldesarrollo de este
trabajo, tanto en las escuelas normales como en las escuelas secundarias donde los estudiantes desempeñarán el trabajo docente, requiere de la participación conjunta de las autoridades educativas estatales, el Responsable del Programa en la entidad,1 los directivos y los profesores de las escuelas normales y secundarias, así como de los estudiantes normalistas que cursan el últimoaño de la carrera.

En la elaboración de este documento se tomaron en cuenta las opiniones de
profesores y directivos de las instituciones formadoras de docentes y de los
responsables del Programa en las entidades, así como los resultados del seguimiento a la aplicación del Plan de Estudios 1999.
La Subsecretaría de Educación Básica y Normal emite estos Lineamientos
con la finalidad deorientar las acciones que deben emprenderse y establecer las responsabilidades de cada instancia y los mecanismos de organización y coordinación para el logro de los propósitos que señala el Plan de Estudios.

Las disposiciones que contiene este documento son de aplicación obligatoria para todas las instituciones públicas y privadas del país que ofrecen estudios...